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第八⏱届全球华语朗诵大赛山西集结🖐营22日在山西太原开🕺营。　韦亮 摄

　　中新网太原7月22日电(记者 杨静)由中国华文教育✨基金会主办，山西省🎨人民政府侨务🛡办公室承办的第八🌻届全球华语朗诵大🅿赛山西集结营22日在山西🙀省太原市外国语学校(摄乐校区)开营，来自荷兰、法国、加拿大🤫等国家的30余名华裔青少😖年参与。

　　山西省海🌴外联谊会常务副会长郭🚁延斌介绍，山西现存全🎉国重点文物保护单位531处；有世界文化遗🌛产地3处；有备案博物馆217家，登记🐙可移动文物320余万件，其中珍贵文物76000多件。此外，山西的石窟、雕塑、壁画遗存丰富。全国保存完好的宋、金📚以前的地面古建筑物70%以上在山西境内，有“中国古代建筑艺🐸术博物馆”的美誉。

　　在为期🆓十天的行程中，营员们将参与传统🦋文化讲座和实地朗💐诵活动。在雁门关、壶口⬛瀑布诵诗怀古，探访应县木塔、悬空寺等古建瑰宝，于云冈石窟、平遥古城等地研🚎学非遗技艺。

　　“我们为👶大家准备了有😛关中华传统文化🎛和朗诵技巧的文化讲座，还🚬将带领大家用脚步🍔丈量三晋大地，探寻感受山西五😉千年璀璨的🐽历史传统文化独特魅力。寻访古迹、品尝美食、体验非遗，希望大家学🕴有所获。”郭延斌说。

　　作为🦔世界现存最古老木构建🛣筑之一，应县木🙋塔成为营员们关⛳注的焦点。受从事古建筑研🍥究工作的母亲影响，荷兰代尔夫特🚰中文🐂学校营员谢厚德对📦应县木塔的榫卯💧结构充满好奇。“中国的文化🤵遗产对于我们而言，不仅是历史，更是一种根。”

　　上海👅是美籍华裔青少年🤼李宇涵的老家，但山西的古建筑🤰让他看到了不💜一样的祖(籍)国。

　　中国👱华文教育基金会项目管理部🛍主任张涵表示，全球华📢语朗诵大赛自2018年起推出，至今已连续举办🍎八届，本届规模创历史🏧新高，覆盖49个国家的164家华人社团，华教机构以及华🥀文学校参与承办，5万余㊗名华裔青少年报名参赛。

　　此外，本次📆朗诵集结营活动，山西省侨办🍷与中国华文教育基🐜金会推出了“云🌪上牵手结伴同行”活动，促成太原市外国语学校🐽与奥地利奥华中💐文学校、大同市平城🌻区第十小学校🕝与荷兰代尔夫特中文学校缔结友好学校，双方将在教学研发、教师培训、交流互访🍒等方面深度合作。

　　该项活🆚动由中国华文教育🤩基金会于2023年8月推出，两年以来，牵手学校达到263所，成功牵手126对。“希望牵手双方能🐡够取得实效，将成功🦋的经验依托基金会的平台💎，在更大范围☔推广。”张涵说。(完)

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庞无忌)近期，有关加征“房东税”的传言在网🦒络上引发广泛讨论。有声音认为，未来“房租收入20%以上需缴税”，甚至传言“房租将因🧒增税大幅上涨”。行业专家🌋和地方税务部门表示，所谓加征“房东税”的说法是对住🚤房租赁政策的误读，现行个人出🔉租住房税收政🛺策并未调整。　　“房东税”的传言主要源于🤪对9月15日起将施行的《住房租赁条例》相关条款的曲解。条例规定，房东和租客🏟需要使用实名签订租📪赁合同，并去有关部门备🎄案。备案信息将与民👨政、自然资源、教育、市场监督管理、金融管理、公安、税务、统计等部🍢门共享。有观点认为，相关部门可以轻🚮易掌握租房信息，并据此征收“房东税”。　　已有地📩方的税务部门出面澄清。“成都税务”微信公众号称，出租房屋相应👫的税费政策，是实施了🍓数十年的规定，并未因条📴例出台而调整，更没有新增“房东税”。需要看到，条例里并没🔫有提及📷税费相关内容。类似误读😚此前在不动产统一👩登记制度实施时也曾出🐀现。　　其实按照规定，一直以来房东都🥅是要承担🗿一定税费的。现行政策对个🎳人出租住⬅房给了很多优惠，许➿多税费是免征的。　　广东省住房政策研🗒究中心🤯首席研究员李宇嘉介绍，对于个人房东、出租月租金10万元(人民币，下同)以内的住房，增值税、印花税等都🦈是免征的。　　房东主要交两种🐵税，一是房产税，法定税率是4%，很多地方减半💲征收，也就是2%。　　二是个人所得税🎖，税率为10%，但不少地方按照0.5%或者1%的税率核定征收🐂。有的地方实际缴🎖税时还有其他扣减。　　李宇嘉指出，从出租房实🛑际征税情况来看，政策大都是能免🏌则免、能低则低。目前，中国对🌯于住房租赁市场更多的是鼓📙励其发展，让更多新市民、外来人口、有需求的租📦客租得了、愿意租。　　以成都为例，个人出😅租住房且在成都住房✉租赁交易服务平台⛺网签备案的，按照0%的税率综合征收。个人出租住房未🖍在成都住房租👓赁交易服务平台网签备案的，免征城镇土地使用⛳税和印花税；减按2%征收房产税；月租金10万元以内的，免征增值税，超过10万元的，减按1.5%征收增值税；减按10%征收个🗄人所得税。综合税负远低于😝谣传的“20%-30%”。对于租客来说，凭备案合同还可🤖享受个人所得税专📅项附加扣除。　　在实际租赁活👜动中，上🚃海易居房地产研📔究院副院长严跃进坦言，租赁🗄合同多是房东和🥀租客私人之间签订的，合同金额不大，租客🥖一般不会向房东索要发票，有的房🛰东也就未缴纳税费。　　租金水平是由供求关系💁决定的，而非税率。卖方市场中，房源供不应求，租金可能上涨，税费🏉可能会转嫁给租客；但买方市场，房源多、租客可选择的余🥘地更大，租金议价空间大，税费很难向租客转🍝移。　　中指研究♍院统计数据显示，7月份，中国50个城市🥨住宅平均租金为🚏每月每平方米34.93元，环比下跌0.07%，同比下跌3.81%。在多数城市，租房市场供求💆关系并不紧张，房东税费转嫁的🔒可能性也不大。(完)【用户看片习惯变化】玖暖🐾过滤器制造售后客服中🔜心日前上线《水岛作品》，片中女主遭遇“伪装成面试官”的手机在🈸线看电影网站，情节📠与去年新时乡类似案件高度重🏉合，引发不少网友担忧现实🍯复刻。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北😰京京西学校联合创💖办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前📫常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终🏕喜爱中华文化，在中🏂国从事教育行业直到退休。　　柯🛁马凯曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全📠中国教育基础最👏薄弱的地区，但如今西藏♎教育主要指标均🐝达到或超过全国平均水平。“很多西方🗼民众对西藏知之甚少，甚至以为推广📼使用国家通用🥟语言文字就是要♈毁灭藏语言文字，但根🌤本不是那么回事。”近日，柯马凯接受🥔中新社“东西问”专访，从教育、传统🚬文化保护等角度讲🏎述他的观察，并驳斥外界有🎋关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实🕠录摘要如下：　　中新社记者：您提到💊自己非常喜欢西藏，曾多次前往♍西藏走访调研。能否分享💝您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对🏈西藏的兴趣与家人🚷在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在🕗一个多世纪前来到中国，姥爷在当时👉的华西协合大学担任教🤗育系主任，他时常前🧑往如今的阿坝藏族羌族自治🐴州等地了解、研究藏族文化，收集了许😍多藏式物件，还曾安🤹排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在❕藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地👖民众的生活状态与😢文化传统。　　后🚉来由于我参与的一🥍个由加拿大和中国合作开🍡展的人才发展项目，需了解中国🔥教育发展情况，我参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代🔊的教育状况。此后，我也多♟次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代🌻初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林芝和🌡拉萨考察多所当🐄地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🔸市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🎻和藏族现今的发展🔂变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的🈺最初印象源自我母😣亲，从她的记载来看，20世纪30年🍹代这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过🚩的山村只有上山的羊🕳肠小道，村里人家的房屋👬墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起🅿风来非常冷。我70年代去的😐时候看到村里通了电，此后再去拜🐥访时，发现路也通了，汽车可以开上去🛑。　　2023年，我在林芝市的一😂个村庄考察，了🙈解到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到镇上上课。我随机问起一个村🏽民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉😾我有校车接送，后➰来自己家买了轿车后，每天🦍开车送孩子上学。　　西藏的发展不仅体🗳现在民众物质🐉生活的改善上，亦能从🍻基础设施建设的显著进步🌇得到印证。我了解到，目前从🌹林芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我🏗乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适⛔。结合西藏独特的📶地理条件，中国🐝通过架桥和开凿隧道等方式使⛄当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🎒物亦能安全🥘地从桥梁底📆下和隧道上边的山上通行。发展交通的同时📔，也并未🥔破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有🍁伦敦的旅📲游公司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全的🗞地方，衣食住行👾都很方便，文化多元化🚮程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通🔂高考完成所有科目考试。图🔁为考生们结束考试，准备乘车♈离开西藏拉萨江苏实验🤹中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🥖次访问西藏学校，对西藏的教🕎育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世🥘纪八九十年代，西藏是全中国教育🎑基础最薄弱的地区，民众受教👅育程度低，师资短缺。这些年西藏教🆎育事业快速发展，在实现九😧年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西📴藏多所学校考察，在林♊芝市第二小学，我在音乐教室🚠观看孩子们用➿传统乐器表演节目，动听的旋律给我🔪留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多🌤样的优秀传统文化🌰，比如藏医药、藏文经典等，我也🧛关注这些传统文化的⤵保护传承问题。在西藏大学图书🎏馆，我看🍲到他们精心保管了🖱具有千年历史的古籍，学校里⛄还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等🛵，这说明西藏👅在保护传统文化方🐣面投入了大量精力和资源。　　西方有人污蔑中国🌎在西藏实📉施强制性的寄宿制教育政🔖策，但据我了解，在选择是否需要🥗寄宿服务时，西藏的学生和家长🚬是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾⛑实施的强制学💽生寄宿不同。此外，学习成绩🎦好的学生，可以自愿选择是🎆否到其他地区的学🎹校就读。我在林芝一所初中💫里随机问一位藏族🏼女生：计划去哪里读高中？她说正在努力学习，希望😉考上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉🥩萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众💄一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西🌵方有声音称中国强🐢迫藏族儿童🌝接受国家通用语言课程，将教育🍒作为文化灭绝的武器。作为曾到访西💾藏学校♋的教育界人士，您如何看待这一🏓言论？　　柯马凯：这种指🌓控与我的实地🖊观察截然相反。例如，在林芝市第二小📑学，我观察🌘到学生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节😠课都采用藏语授课。教材亦使用🆗藏文编写，全书仅🈶部分印刷信息采用汉字。孩子们🚍用藏文做笔记，课间也用藏语交🛩流。下课后，我用普通话和他🦆们交谈，发现他们的普通✒话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开❣设了〽国家通用语言文字课🔐程和藏语言文字课程。　　《中华人民共🍗和国国🏉家通用语言文字法》第四条规定，“公民有学习和🎛使用国家通用语言🎑文字的权利。国家为🥗公民学习和使用国家通用语言💂文字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国🍆家通用语言文🎭字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广🌱国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不🥒仅没有打压藏语言文字，反而还通过立法等方🥜式，保障各民族享有📱使用和发展🦗本民族语言文字的自由。　　破除西方🍮的歪曲叙事，眼见为实是很🔹好的途径。例如，近来中🤸国实施的过境免签政策，让其他国家💺人民更好了解了中国。如今，每年都有不同国🔕家的民众🐧来到中国访问、旅游和经商，我相信如🛏果他们能有更多机🐦会亲自到西藏看看，了解🐶当地真实情况，有关西藏的🛠偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第⏱一小学藏语文老师桑旦旺姆使❣用科技🍟设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸🌩显，而中国西🙉藏等民族地区社会🌥稳定、经济快速发展。这为国际社会探索🔕多民族国家治理提供🎲了怎样的启🎓示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包容🐺互鉴的特点。不同地区、不同民族之间📼的文化并非是相🙆互取代的关系。我观察到在西藏🕛以外的地区，例如河👠北承德的外八庙、北京颐和园内🐳的宗教建筑群等，都🎉可见到藏式风格，这正🐞是一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障上👵看，不🤪仅西藏自治区人民代表大会，全国人民🔴代表大会🏐这一最高国家权力机关中🌐也有藏族和⛺其他少数民族的代表，保障👮了少数民族参政议政的权利。　　随着人口🏬自由流动和文化交流，西藏和中国👖其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早已🔳形成“你中有我、我中有你”的关系。这🙏些都为其他多民族😺国家和地区进行治理、共同❎追求幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业👀于伦敦大学，先后在中😾国科学技术大学👂研究生院和美国🥓卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到🤘中国，任职于👇加拿大国际开发署。1994年，柯🚋马凯参与创办北京京西学校，现任➗中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六🍊代人生活在中国，其中有🕡五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合大学🌤(今四川大学华西医🏂学中心)，外祖母1913年来成都，参与创👪办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园🔗和第一所🐧盲聋哑学校(今🈺成都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和😙母伊莎白·柯鲁克📷参与创建中央外事学校(今北京🆚外国语大学)。其女儿目前也🍒在中国任教。具体操作方法请🙂参考：http://www.borntime.com/product/06355793.html。新华社快讯：空中梯队按🎁照模块化、体系化编组，由先🎲进的预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本涵盖我军现🐮役主战机型，有的还🧥是首次公开亮相。

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平井理央/李密/承圣/孝建

（青岛日报／观海新闻记者 陶谦）