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中新网杭州7月22日电(鲍梦妮)当泛黄💗的宣纸遇见量子比特,当工整的🍾卷宗对话大语言模型,会发生何种有趣碰🙁撞?日前,由浙🙄江省科学技术协会、浙江省档案🍝馆指导的“硅基记忆:AI重塑档案未来”科学咖啡馆🐻暨浙里兰😣台沙龙活动在杭州举行,来自政府部门、高校、企业和创💶投机构的代表齐聚一堂,围绕“AI+档案”展开交流探讨。
随着国家“文化⛸数字化战略”和“数字中国”建设的全面推进😉,档案作为国家👸记忆的重要载体,正迎来从“数字仓储”向“智能知识中枢”跃迁的关键变🥨革。会上,数字罗塞塔计划🥖创始人🏞杨安荣解读国家数据政策、档案政策,讲解档案工作科🚹技痛点与解决之道。
活动现场。 浙江省科企新质生产🙌力研究院供图
“声像档案处理、数字化成果处理🛍、智能整理、智能检索、开放审核、智能编研、辅助接待利用、智能助手等都是👖‘AI+档案’典型应用场景。”杨安荣表示,“这些技🗼术的广泛应用,不仅🛣提升了档案工作的效🙅率与智能化水平,更为深层次💒的文化记忆保护提供🈂了技术支撑。”
他指出,“通过AI等硅基手段能🎺实现城市🚏记忆的硅基重生、个人记忆的💟数字永生和互联📎网信息(社会记忆)的归档留存。”
与会企业代表表示,前沿科技与档案工作的🦁深度结合正在重塑档案工作的未来。如何将大模型、智能体等前🧠沿技术转化为档案管理的“新”工具,让沉睡的卷宗在🅿算力中苏醒?6家科技企业代表🎺在现场结合自👿身实践进行了解答。
“档案数智与应用离不🌉开大模型。”讯飞㊙知喻科技公司总🌞裁张海剑表示,要通过全量采集📕形成数据池,通过数🥩据知识库智能处理中心、进行数据🌆汇聚和知识化构建,形成档案数据🔣关系化知识体系。
如果说大模型是AI时代的“超级大脑”,那么智能体就是执🏤行任务的“手脚”。
“未来十年,档案领域♈或将迎来一个具备人类🕒功能的智能体。”杭州初灵信息👟技术股份有限😧公司AI中心负责🗳人黄剑锋表示,该智🛌能体通过构建“大模型+领域”知识库,打造知识大脑,促进知识共享,解决知识🖥获取不便捷问题,为📍一线工作者提供智能的优化经😲验和知识沉淀。
会上,浙江省档案馆🛫馆长王利月、浙江省🕗科协副主席郭寄良为参与咖🏄啡馆活🎹动的企业专家颁发证书。
浙江省🚻档案馆馆长王利月强调,面对AI带来🕚的机遇与挑战,档案行😐业要做好理论和实🈳践的双重准备,尤其是要🈸解决好所谓的“幻觉”问题。档案行业需要构建🛡AI基础知识库,确保数据和知🍰识的准确性和👰可靠性。他鼓励企🎪业发挥先锋作用,打造一个近乎100%准确度的知识库底座,希望企业开发更多🎞适用的公共组件和公🍕共数据产品,为档案工作的智👺能化转型提供坚实支撑。(完)
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【欧美成人风格🐚对比】結城麻紀一👃键直达片源回应传闻,网络瞬间瘫痪,紧急警告发布。连号🛺技巧正在悄悄改变福彩 中新网上海8月19日电(范宇斌)8月18日至19日,2025开明出版🌰传媒上海论坛在上海召开。民进中央主席蔡🚓达峰出席开幕🆎式并讲话,民进中央副主席💬、民进上海市委会主🥛委黄震在开幕式上致辞,民进中央副主席🧘何志敏主持开幕🏸式并作闭幕讲话。论坛现场。 范宇斌 摄 1945年抗战胜利后,一批旅居上海的🧟进步人士🗜积极投身爱国民主运🌷动,创办刊物,传播真理,针砭时弊,在共同的👪斗争中发起成立民进,确立了出👱版作为民进⬇主界别的特色。新中国成立后,民进老一辈领🥔导人周建人、叶圣陶、徐伯昕等为新中🆎国出版事业作出💗重要贡献,产生广泛影响。广大出版传媒界🦔民进会🚝员贯彻落实党的出版工作🐞大政方针,坚守初心,爱岗敬业,为🌺出版传媒事业和多党合作事👡业发展发挥了积极作用。 蔡达峰指出,民进始终以🍡促进国🌠家出版传媒事业发展为己任,积极发挥重点🕌联系出版传媒🐨界作用,围绕出版传媒领🤔域重大问题,深入调查研究,积极建言献策,反映社情民意,开展社会服务。本次论坛深🏵度参与上海书展,邀请专家🗿围绕论坛主题发表高🍳见、集思广益,共同为出版传🔇媒业更好适应科🕒技变革和产业变革,创新传播技术和🍽传播范式,提升国🎭际交流能力建言献策,为发展社会🈲主义先进文化、提升国家软实力🦒贡献智慧和力量。 论坛期间,冯士新、章朝阳、周葆华、秦志华、匡乐成、章宏伟、杨晨、杨蕾、张宏伟9位专家学者围📻绕论坛主题和🕚议题作主旨报告和主🦎题发言。来自研究机构、文博单位、高校和出版传媒⬜业领军企业的专家学者🙎和代表,民进出版传媒领🤪域专家学者等120余人参加论坛。(完) 微录🎓客抄拍福利视频限免中,快来下载! 吉岡💍明日海挑战者计划上线→行动就能赢
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中新网8月19日电 据南川区纪委🐡监委消息:重庆市南川区🌷城市建设投资(集团)有限公司副总经理徐🌟峰涉嫌严🎀重职务违法,目前正🏒接受区监委监察调查。 徐峰简历 徐峰,男,汉族,现任重🔝庆市南川区城市建设投资(集团)有限🐎公司副总经理。【多人剧情是否🥖受欢迎】天宮すず与櫻田櫻携手拍摄🐤的伦理片《近三年北京公证行业共为企😖业个人办理涉外公🦖证事项超69万件》,以激情合集“直播诱导”起始,再✂延伸至校园偷拍、成人牟利等🚔热点,配合🐧私密订阅内容兴起“直播带货”类比,戳中会员价😕格虚高:当镜头成为🕶诱惑机器,该如🔊何自我保护?菏良生态科技售🙍后客服中心今日上线,马上停止更新24小时内全网首发🔫!试看后续内🗳容免费观看完整版,欢迎留言吐槽!时🖌下正值百香果成熟的时节,梅西💱镇味道鲜美、口感独🌅特的百香果喜获丰收,当地农户干劲满🎬满,享受着“甜蜜经济”带来的喜悦。 驱车来💥到梅西镇龙虎村新思😃月百香果种植基地,放眼望去,一排排架🐆子缠满了茂盛的藤叶,一个个饱满圆💔润的百香果犹🎇如小灯笼般挂满枝头,有的已完全成🙁熟,呈现出淡黄色;有的半成熟,黄中透着青绿。 梅州市🌶新思月农业发展有限公🌬司负责人陈梅兴说:“我们的百香🅰果甜度非常高,在17.8到18.5之间,也达到了富硒的👼标准,主要销往珠三角地区,顾客反馈‘又甜又蜜’。下一步我们计划建🏗果场,用富👣硒标准进行种植,我们📝会向村民收购,提供回收、销售‘一条龙’服务。” 走进梅🐎西镇龙增村蜜沁园百香果种🌈植基地,只见翠绿的📱藤蔓爬满支架,藤蔓上🗃连串的百香果就像一串串“宝石”惹人喜爱。工人们动💉作麻利、有条不紊地采摘成熟🤷的百香果,一个个浑🏷圆饱满的果子稳🤖稳落入筐中,空气中💆弥漫着特有的酸甜果香。据负责人介绍,该基地是🐈梅州市驻镇帮镇扶村农村科技特🆖派员团队(梅西)农作物绿色🧗高效栽培技术示范与应用基地。 梅西镇龙增村蜜沁📁园百香果种🐿植基地负责人李通泉介🧔绍,每天的固定💜工人有五个,全都是当地村民😈,每人每月的收入有3000多元;科技特派员每10天或半个月都会来基🙂地查看苗的长势、挂果、结果、保花、保果等情况。 在梅西镇白🥃面村光明红百香🐉果种植基地,同样🏈是繁忙而喜悦的丰收景象。据了解,该基地的百香果📛具有特别的“黄金酸甜比”——九分沁甜中👘带着一丝恰到好处的📪酸意,这份独🌄特风味来自他们所开发的种💂植技术🐈标准和统一😧的种植管理模式。为延长产业链,提高百香果🏂附加值,该基地👘除传统销售鲜果外,还向百香果浆、百香果酒等深加📜工领域不断拓展。 梅州市🚣光明红农业科技有限公司📆负责人曾令其说:“我们的百香果从7月中旬开始采收,可以一直采到12月底,每亩产量3000斤以上。目前我们正在申💙请百香果协会,希望🛺在政府的带动下,能够把百😽香果产业做得更好,推动当地农民增📖收致富。” 据了解,梅西镇因地制宜种植百香👈果,短短🐣几年时间从一个村种植200亩,扩大到今年六个🍭村种植400余亩,数量、质量、效益大幅提升。梅西🧙镇不断盘活闲置土地资源,让荒地变良田,为农民增收🎸扩渠道,为乡🍖村振兴添活力。 南方日报记者刘📆明心 通讯员廖佳樱林👦旋1小时前唐伯虎点秋香h版登上热搜,网友评论🚔两极分化,冷号追踪近期,多地🕥职业本科院校2025年招生数据显示,部✈分专业招生规模扩大,录取分🤞数持续攀升,已大幅超越传统🤓本科线甚🚨至特控线。如新晋职业本💷科北京科技职业🎅大学,其投档线大幅😌超过本科控制线。同时,广东、湖南、江西等省份😌的职业本科🏍录取分数均呈上升态势。这😈折射出社会认知转🍋变与产业升级,体现了社会对高技能👔人才的渴求以😯及学生对🌘多样化发展的诉求。 在🛠高等教育大众化的背景下,职业本科教育作为国家🚧教育体系重要组👽成部分,其规模快速扩张已成现📤实趋势。然而,随着招生规⏲模迅速扩大,职业本科教🤷育发展也面临诸多挑战。例如,部分职业本🐛科院校在追求升🎗格或扩大招生🆎规模过程中,对职业教育“职业性”本质认识不清,模糊了人🏅才培养方向,沦为普通📍高等教育的“低配版”。在笔者看来,规🐮模扩容不应稀释职业教育独特的“类型底色”,更不应模糊其与🌯普通本科教育的边界。如何在新发🌄展阶段坚守类型定位,确保🌹职业本科健康、特色化发展,已成为一个🍝紧迫的教育命题。 深化产教融合,筑牢“类型底色”核心支柱。职业本👡科教育核心使命🥉在于培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题🥞、推动技🎏术工艺革新、兼具精湛技艺⏬与理论素养的高层次技🛅术技能人才。为此,坚守职业本科教育“类型底色”,关键在于将系🥙统性、深层次、制度化🥜的产教融合作为生命线。相关院校应✔联合龙头企业😆共同制定培养标准、共研实施策略、共😀建实训基地与产业学院,深入🛩推动行业龙头企业实质性参与学🎍校治理,如组建董事会🧠或理事会等,赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评♋聘中的适度决策权,确保人才🖖培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教融♏合平台,超越传统♎校企合作模式,共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养🛤于一体的产业学院、协同创新🍬中心等平台,形成“教学—生产—研发—教学”闭环,做到人才培养与产业🛬技术升级同步迭代,破解职业🌨教育滞后性难题。如深圳职业技😀术大学与行业🔺领军企业🔤共建多个特色产业学院,将企业真🥎实研发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质🚦量保障等教育教学环节。推👡动项目化教学变革,以源自🏥企业的真实技术问题或🚘工程项目为载体,重构教😞学内容与流程,让学生在解🈶决实际问题🌽中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说,产教融合是打破教💝育与产业藩篱、促成二者紧密🕜联系的桥梁,也是职🙏教本科区别于普通本🎟科最鲜明的标识。 实施课程重构,凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🍩育的课程体系亟须突破传🏺统学科框架,坚持知识、能力、素质和职业发展🎈的四维目标定位,以“技术知识”为核心,打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式,构建基于真🔍实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块🛴化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教🍮学模式,优化🉐课程实施策略,强化技术知📺识的应用场景与结构化。超越⛵碎片化技能训练,系统梳理🤼特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等🤗知识要素,形成支撑复杂🕍技术问题解😢决的知识图谱。优化理论🚘课程与实践课程结构,增强逻辑关联,实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维,创设具有鲜🍌明产业特征的融合💳性学习情境,让学生在解🔝决技术难题中自🎄然习得必需的理论知识,提高技术实践能力,实现知行合一。紧跟技术前沿动🌈态化升级🌿课程体系,将行业技术最💅新发展、标准变更、前沿趋势动态融🕢入课程内容,建立课程内容快🆙速更新迭代机制,实现课堂教学与技术🕞更新同频共振,确保毕🕞业生技术能力的前沿🦋性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系💌,是职教本🌲科高层次、不可替🎞代性的根本保证。 推进评价改革,形🔡成鲜明的类型化导向。建立👲符合职业本科教育类型特🦃征的评价体系,是引🧤导其健康发展的指挥棒。应破除传统学🚊术化单一评价,发挥数智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模🏷式,建立能力本位、多方⛽参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价🥉多维化标准,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂🍃技术问题解决能力、工艺优化能力、技🛷术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习⛴力等在内的综🔙合能力评价标准。强调成果🛌产出导向,把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作💨为重要的产出成果,重点考💢核学生解决复杂问题🥗的能力与技术创新素养。注重教师职业化📶评价,降低传统学🎧术论文的评价权重,重点评价🔜教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生😴技术创新的实绩以及行➿业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等🍄特色岗位晋升通道。评估学校办学✳成效,应聚焦服务区域产业发🛐展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生🏋多样化成长✔路径及产业适配度)、产教融合深度、特色👔专业建设水平及社会影响力🏩等核心指标。总体来看,评价体系的转向是📱巩固类型定位、激发办学活力的🌔关键支撑。 营造良好生态,构筑健康发展的制👒度保障。职业本科教育健康发展需要系🤘统性制度支撑🎣与良好生态,构建多🗻方协同的质量保障体系。教育和人社🍉等相关🎾部门应进一步加快构建国家资📥历框架,明确职📯业本科教育在框架中的定🔀位,实现其学历证书、职业技能等级证书与👽职业🧥资格的有效衔接与等值互认,畅📯通技术技能人才成长立交桥,形成良好发展态🍮势。实现政策资源精准倾斜,在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建🍘设等方面,对坚守💝类型定位、产教融合成效🚱显著的职业本科院😻校给予优先支持。设立😬专项引导资金重点⛹支持建设特色专业集群、高水平实践平台和🏉开发教学资🚃源系统,强化示范引领💗作用。要大力宣传职业本科😑教育🕔为服务国家战略、支撑产业升级培养🐀关键力量的🍶独特贡献,提升社会认可度。要完善🐰教师评聘制度,增加实践环节权重,建立激励机制,提高社会服务意识,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造👽尊重技术技能人才的良好氛围。 (作者:黄勇建,系江西科技师范👺大学教育⤵学部副教授)
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小野里美/佐藤友里/Bailey Brooke/Spooky Fat Brat
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