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今天(18日)上午，国新办举行“高质量完成‘十四五’规划”系🍞列主题新闻发布会，中央统战部、全国🎰人大常委会、全国政协、国⚽家民委等部门的相关📛负责人介绍了“十四五”时期发🐘展社会主义民主有🌡关情况。　　中央统战部 ：“十四五”时期统战📖工作取得显著成就　　发布会上，中央统战部副🐆部长马利怀介绍，“十四五”时期，统战🚿工作取得显著成就，为中国式现代🧛化建设凝聚🐿了广泛智慧力量。　　专项监督工作实🤱现常态🚮化长效化　　马利怀介绍，中央统战部🥉着眼提升中国新型政党制度效能，不断完善知情明政、协商反馈等机🚅制，支持各民💂主党派中央、无党派人士开展了为期😃5年的长🙎江生态环境保护民主监🔻督，专项监督工🚬作实现常态化长效化。　　全国人大常委会：“十四五”时期人民代表大会制度更加成熟🕕　　发布会上，全国人大常委🐿会副秘书长、办公厅研究室主🔙任宋锐介绍，“十四五”时期，人大工⛓作取得新的成就，人民代🕉表大会制度更加成熟。　　制定法律35件、修改法律62件次　　2021年3月以来，全国人🔀大及其常委会制定法律35件、修改法律62件次，通过有关决定、决议34件，健全国家治理急🖌需、满足人❣民美好生活需要必备、维护国家安全所急的法律🥡制度。　　127件次法律草🚮案征求社会意见 许多意见建议得到研🏬究吸纳　　宋锐介绍，2021年3月以来，共有127件次法律草案🤑向社会征求意见，收到40多🤒万人次提出的119万条意见建议，其中许多得♓到研究吸纳。　　全国政协：一大批🤘建言成果转化🔜为政策举措　　发布会上，全国政协副🌥秘书长胡衡庐介绍，“十四五”期间，全国政协共举💞办专题议政性常📓委会会议、专题协商👟会等各类协商活动279场次，开展视察考察调➖研活动413项，提案立案25043件，一大批建言🗣成果转化🌙为政策举措。　　10个方面重点🏏任务连续5年开展民主监督　　自2021年起，围绕“十四五”规划中关于🎚持续优化营商环境、加强👟黑土地保护、加快推进💕社会适老化改造等10个方面重点任务💂，全国政协10个专🛷门委员会分别聚⏭焦一个主题，连续5年选择不同侧重点持续🧟开展民主监督。　　国家民委：新时代民族🌾团结进步🛏事业取得历史性成就　　发布会上，国家民委副🔤主任段毅君介绍，国🌎家民委持续深化民族团💃结进步创建，充分展现了新📓时代民族团结进步事业取得的历史🎊性成就。　　五🍡个自治区的地区生🔣产总值总和达83766亿　　2020年到2024年，我国五个自治区的地🛍区生产总值总和从60129亿元增加到83766亿元。　　铸牢中华民族共🌞同体意识写入11部法律　　段毅君表示，国家民🔉委配合推动民族团结进步促进🚯法立法工作，铸牢👝中华民族共同体意识写入11部法律，为依法治理🕤民族事务提🔹供法律支撑。【番号和演员🚴如何匹配】《最新a∨电影》是一部全程使用🔃真实语音资🚃料剪辑的作品，由Mindy Deep团队出品，内容覆盖阿m7v视频、偷拍事件、数据勒索等多个敏感👝话题，目前仅在www.borntime.com限区播放。中新网北京7月31日电(记者 吴涛)记者从工信部获悉，截至7月31日16时，按照国家防总🍅办公室统一指挥，工业和🤓信息化部紧急调度国家应🕞急通信专业保障队伍以🎺及应急通信无人机、卫星电话、充电设备等物📑资装备投入灾区，支援保障北京、河北、内蒙古等地防汛🎋救灾指挥部门和灾区🏵群众通信需要，已向受🍺灾区域投入抢修人员7265人、应急车辆2455台、发电油机4524台、应急通信无人机📭14架、卫星电话335部，发送预警信息9.49亿余条。　　日前，中国移🔽动还表示，为北京用💂户提供为期一个月🛤的免费北斗短信服务(发送30条，接收无限制)，可在户外✊无网络信号时通💞过支持北斗🐢短信功能的手机收发应急短信，帮助用🔥户在紧急时刻与家人报平🏡安。(完)专家预测5连中天天送，5分钟元起步，参与🥏爆码专区秒赚彩金💫正在倒计时，抓紧时间！专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等教育用24年📽时间完成了发达国🕔家近百年的发展历程。1999年启动的扩招政策，使高等教育毛🌚入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正式🐟进入大众化阶段；至2023年，这一指标突破60%，标志着我国全面🌅迈入高等教育📘普及化新常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心功能⛲已从选拔少数精英转向培养多🦄样化人才，教育理念、管理模式与🏈评价体系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地🤸从总体上变为“宽进宽出”之后，高等教育人才培养质量🍩面临全新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折射💊出教育生态的深层矛盾。一些人由中学阶🍞段的“内卷”压力转变成大😷学阶段的“躺平”心态，造💸成学习的主动性不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源🎏在于制度设计未🧡能形成有效激励——缺乏过程性🌇评价机制导致学习动🛌力随👟入学而衰减，课堂参与度低、考试临时🌆抱佛脚等现🛂象屡见不鲜。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交🚚织进一步加剧矛盾。有媒体曾以《大学生的时间🍝都去哪儿了》为题，针对大学生自主学习🍚时间过少，导致大学生活日🔏趋“高中化”现象，指出国内高校大🛑学生沿袭高中阶✴段的超负荷学习时间总量过🆖长，大学生课内外📜学习🔑时间总量及结构呈现“高中化”特征。更值得警惕的是，一些学校🐸发现部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为，并形成灰色产业链🎁。　　社会期待与教育🍄现实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在🚒精英教育阶段大学生毕业后的就🐙业基本上是包分🐽配或岗位选择多，那只是在🥚每年毕业大学生低于百😛万人的年代，而如今🛒每年毕业大学生超千🍝万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过制度创🐓新激活改革动力，以治📒理创新提升办学活力，借产教融🔗合增强服务能力，中国高等🚎教育方能实现🧀从规模扩张到质量提升的✡战略转型。　　完善质量把⛲控制度，将外部需求转♈化为内在动力　　英国高🚊等教育质量保障体🧙系以学位分级制度为核心，构建了精细🈚化评价体系：本科成🧗绩按课程权重计算，这种设🔤计使学习成效具象化，形成持续激励🕳效应；市场层面，学位等级直接决定📋深造与就业机会；社会层面，学位等👃级与职业起点强关联。其他国家如🥖澳大利亚、俄💹罗斯等也有类似的制度设计。　　该体系通🚰过制度设计将外部需求✴转化为内在动📚力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校🥕可借鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探索创新试行🕓“学位+荣誉等级”制度，让真正努力的🛬学生拿🤭到荣誉证书，获得社会认可，调🔓动学生学习的内生动力。　　当前一些高🌱校普遍采用的绩点(GPA)评价体系🏹已异化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷🏹绩点放弃真正感兴趣的课程。针对这一问题，北大、清🤑华等头部高校已展开探索。例如，北大自2025级本科生起全面💅取消绩点，采用等级制🎇评价，并允许学生🌎选择1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上海交大🐠等校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学生用于记🦆忆性学习的时间减少📜，更多精力投入科研和兴趣领域。　　取消绩点仅是🦎第一步，但😮已显现积极变化。总之，高等教育质量提⚾升需构建外部压🐢力与内在动🌩力的平衡机制，通过评价制⛸度改革推动教育生态重构，最终实现🧀从规模扩张到👭内涵发展的战略转型。这一体系通过制度创新🛄激活改革动力，以治理创新提🗓升办学活力，借产教融👷合增强服务能力，推动高等教育从🐷规模扩张👫转向质量提升，为教育强🎩国建设奠定坚实基础。　　重塑个体成长、院校生态与产业升级　　这场高🤣等教育领域的结构性变革，既是教育🗂理念的根本性突破，更是😼支撑国家现代化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展重心从😼规模扩张转向质量跃升，这场⭕教育革命正在🔡三个维度释放深远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建终身学习立交🏈桥，每🏎个学生都能获得个性化成🈵长方案。学分银行制度让不😔同阶段的学习成📥果可积累转换，职🍯业资格与学历教育的双🖖向认证机制，为技术技能🌮人才开辟了更🔃宽广的上升通道。这种制度创新真正🔊实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学习者都👒能找到适合自己的发👯展节奏。　　对院校而言，转型催生特色发⏰展的新生态。研究型大学聚焦🤴原始创新突破，应用型高校深化🐷产教融合，职业院校强化技能传承，分层🐍定位有效破解同质化困局。分类发展🗄精准对接区域产业需求🧤的人才供给，带来📈地方本科院校校企合作项目♟增长，毕业生👫留当地就业率提升，等等。　　在国家战略维度，“宽进严出”改革通过重构课👂程体系，既保障人才数量♿供给，更实现🍞质量跃升——毕业生解决复🤑杂问题的能力🔜显著提升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种人📓才红利不仅填补产业缺口，更通过创新🐻动能释放，为高质🗂量发展注入核心驱动力。　　这场⚓质量革命需要以更大的改革🕠勇气突破🌀利益固化藩篱，以更智慧的🏁系统设计构建质量生态。当每个📅学习者都能找到适合⛏的成长路径，每❔所高校都能彰显特色优势，每个产🍿业都能获得精准人才供🧑给，当政府、高校、社会形成📿改革合力，中国高👿等教育必将走出一条具有👶中国特色的质量提升之路，为教育🐟强国战略写下浓墨重彩的一🏉笔。　　(作者系中💭国教育发展📰战略学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版

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西野沙繪/Carlos Valdez/Kristen Scott (II)/坂本夏步

（青岛日报／观海新闻记者 真由香鈴）