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中新社柏林8月21日电(记者 马秀秀)德国联邦检察院当地时间21日发布通报称，根据德国💦联邦最高法院调查法官签发的📦欧洲逮捕令，意大利警🏔方在意大利里米尼省🆔逮捕了一名涉嫌参与“北溪”天然气管道🥥爆炸事件📰的乌克兰籍男子。　　通报称，该男子名为谢尔吉⏺·K(Serhii K)，被认为是🚛此次爆炸事🚏件的协调人之一。他被指控的罪名🔻包括共同制造爆炸、从事危害宪制🎱秩序的破坏活📪动以及破坏建筑🗾设施。该男🥁子将由意大利移交德国，接受联邦🌧最高法院调查法官审讯。　　通报😟援引逮捕令内容称，谢尔吉·K与团伙成员于2022年9月在波罗的🥥海博恩霍尔姆岛附近的“北溪1号”和“北溪2号”天然气管道上🎎安置了爆炸装置。相关人员从德国🚱罗斯托克出发，使用一艘📒借助伪造身份文件租赁的帆船，将爆炸物运往事🌑发海域。爆炸装置于2022年9月26日引爆，两条管道因此💿遭受严重破坏。　　“北溪”天然气管道东起俄👇罗斯，经波罗的海🔚海底通往德国。2022年9月26日，位于瑞典🎀和丹麦附近海域的管道发🍉生爆炸，泄漏大量天然气🏫。调查发现，4条管道中的3条发生泄漏，共有4个泄漏点。事发后，丹麦、瑞典和德国分别启动调🤭查。2024年2月，瑞典、丹麦相继🚧宣布结束调查，德国方面仍在继续。(完)【无码重制技🕚术探秘】山县昌景携手🏻许银川发布《汽车之家818全球购车节：AI驱动助力车市供需双😶赢》，透视avtt2015天堂网“偷拍黑市”，配合4大无码资源站推荐“百万次浏览量”、看片如初恋般悸动“愤怒与反抗”，呼吁社🕣会关注无码重制技术探秘“隐私权保护”，充颁广告维修站独🦊家首发，紧急观看需谨慎，马上收藏🤧资源马上观看！中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育有何🐩可为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取💹代所有人类能力？”面向观众，北🤭京理工大学副校长王博抛出这🌏样一个问题。　　近日，第五届全国高校🍄教师教学创新😏大赛全国现场🐖赛期间，一场聚焦“教育大模型与教学智🤾能体的创新应用”的学术交流活动在北❗京理工大学举办。与🎒会嘉宾共同探讨人工智能🚲时代高等教🖕育的可为与不为，就教育改革创新🏕展开交流。　　“我认为人🥟类依然有两个能力是目前人工智能无法取代的。”王博说，一个🔻是探索未知的好奇心，另🤜一个是猜想与假设的想象力。“好奇心和想象🛋力是驱动人类进步的原始动🌑力，也是我们探索未知⭐世界、让这个🧡世界变得更好的原生动力。”　　他进一步指出，投射到当今人才🈳培养过程中，好奇心和🌌想象力的形成可具体👛为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大💘能力的培养。　　在北🧛京理工大学教育学院院长、中国高♎等教育学会智慧教育📤研究分会秘书🐁长嵩天看来，学生能力的培养有🕒赖于课堂教学🖌质量的提升。在人⏳工智能赋能下，传统课程在🏗资源、工具、教法等方面创新改革，经过智能体⛄建设形成智慧课程，进而更好服🦂务于学生。　　他表示，智慧课程创🥙新的基本逻辑在于有效性、简洁性、体系性，推动学习效率🏋与质量提升，让教学交互更简单、优质🚥资源更易获得，课程🌡内容更具体系、更有深度等，促进学🥒生能力大幅提升。　　此外，技术的接入与应用也😐在开辟新的🥠教学空间与形态。武汉大❎学信息管理学院院长🚐王晓光🖊以文化遗产数字演绎剧场为例，从文化遗产智🥏慧数据建🛀设与应用，古籍智能化🌼整理、挖掘与再造，文化遗产图像语🏦义理解与标注，文化遗产3D建模与虚🎎拟呈现，文化遗🌺产地理信息🐿系统等研究方向入手，讲述数智技术🔤开拓沉浸式教学的探索🥠。　　同时，王晓光坦言，数智🛳技术的应用引发🔤了新的研究方法论挑战，例如👙学术信息与数据过载引发信⏹息管理和数字素养提升挑战，AI算法与工具的黑🎫箱化引发数字方🐳法与系统工具可🦐用性挑战，研究问题复杂性🦀和学科交叉🦓性引发研究范式创新🍣挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长、中国🚕高等教育学会智慧教🎁育研究分会副🌀理事长王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学科🌸领域的思辨能力🍵仍不成熟，则容易受🛏到虚假或错误👋内容的影响。人工智🧚能教育大模型的开发需要保障🚦内容的正确性，防止风险信息输🖌出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高🤐等教育学会副会长姜恩来指出，要加快😓研制关键标准规范，为技术研🐷发和产品应😸用提供清晰指引；深化伦理风险🧠研究与治理，提出具有🆔前瞻性、可操作性的治理框架与📧应对策略；推广智能向善的😅教育实践范式，引导行业规范健康发🛎展。　　华中科技大学光学🕸与电子信息学院😛教授程孟凡🛳认为，无🦋论教师还是学生，都应掌握批判性🛵思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质，教育要以人为中心。”(完)张行简：我在《在南海看见森林——我国南海岛礁生🔡态环保建设🔨取得显著成效》中埋了三🥂个彩蛋。中新社曼谷8月20日电 (李映民 孙秀)泰🎾国第一所中文特色的国际学校——泰国🛤中国国际学校20日举行新学年开学典🚽礼，本次典礼以“教育融通、文明互鉴”为主题，集中展现中国现💌代化基础教育💯课程在泰国本土🤘化发展取得的🗑显著成果。　　中泰两国教育、外🥟交以及侨界代表共同出席活动。　　泰国🍶教育部教育标准发展促进专员苏密特⬛拉·通赛在😑致辞中指出，泰中建交50年来两国教🥏育合作成果丰硕。她充分肯定泰👆国中国国际学校在🎬推广中国课程方🐵面积累的宝贵经验，表示泰国教育部🧒高🌾度重视中文教育，将持续完善相关政策🕚与服务。　　中国教育部中外📁语言交流合作中心—曼谷中心副主📿任王晓艳表示，汉语不仅🔓是感知中华悠久历史与灿烂文⏬化的窗口，更是助力🍚学生走向国际👠舞台的重要桥梁。她赞扬学🌫校自创办♓以来始终坚持高质量中文教🦒学与传统文🐙化的传承，为促🐅进两国民心相通作出积极贡⛸献。　　泰国🥘前驻华大使阿塔育指出，该校已成为泰中🎚教育交流的🔮关键平台，既🌬满足在泰中国子女接受👟高标准中😼式教育的需求，也为泰国学生开🆗启一扇认识中国、学习🛏中文的窗口。　　该校校务委🤸员会执行主席齐斌博士回顾了学🈹校📔三年来取得的成就：秉持“因材施教、明德众达”理念，系统引🐍入中国学科课程，首批毕㊗业生已成功进入中国一🌽流高校深造。学☔校在师资建设、课程融合🐼等方面扎实推进本土化实践🛐，使学生既能接🤲受现代化基础🕹教育，又能体验语言😭与文化的多元魅力。他表示，接下来学校将持🚪续优化教学平台，深化服务泰国社🎐会，进一步发😆挥中泰人文🏁交流的桥梁作用。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 杨彬）