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　　中新社伦敦7月22日电 (欧阳开宇 李可奕)英国政府22日宣布，已批准🔖建设位于英格兰东部🦃萨福克郡的塞兹韦尔C核电站，该项目价值高达380亿英镑(约3679亿元人民币)，旨在增强英👦国能源安全，推动清洁能源转🛡型。

　　英国政府已确认🎐将持有该项目最初🕗44.9%的股份，成为该🎻项目最大的单一股权股东。预计项目建🏴成后能为大约600万户家庭👨提供至少60年的🐳稳定电力供应，并助力英国🆒实现碳减排目标。

　　英国政府表示，该🥖项目不仅将提升能源供应稳定性，减少对进口化🎧石能源的依赖，还将带😻动相关产业发展，创造大量🔩就业机会。在建设高峰期，预计将为10000人提供直接就🉑业岗位，包括1500个学徒岗位，并在🍅英国各地间接支持数🏀千个工作岗位，同时强化英国🐲本土供应链，预计70%的合同将授予约3500家英国供应商。

　　英国能源大🔧臣米利班德指出，塞兹韦尔C核电站的建设是🔫英国能源领域🐙的关键一步，对实现净零🐡排放目标意义重大。“核能是英国能源结构🐋中不可或缺的✝部分，新核电站的建设🐹将📑确保我们在迈向清洁能源未来的🤵道路上稳步前进。”

　　据介绍，塞兹韦尔C核🔝电站项目开发许可令于2024年1月生效，目前现场已开展土🕊方工程，向投资者筹集私🏒募😷股权的工作也在稳步推进。(完)

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本报讯 记者蒋安杰 王莹 近日，由中国法📱学会环境资源法学研究会、中国法学会案例法🔈学研究会主办，福建🌓省漳州市中级人民法院、华侨大学法学院、中南财经政法大🆕学生态文明研究院、“中国环境司⛺法发展研究”课题组承办的2024年度“中国十大🈁环境司法案例”揭幕会🧒在漳州市东山县举行。　　据了解，这十大案例是从全🐈国各地法院、检✂察院及实务专家推荐的近200件具有代🏆表性的环境司法案例中评出的，涵盖污染环境、生态破坏、噪声补偿合同纠纷、行政🌦公益诉讼等多个领域，集中体现⏫了环境司法在服务生态文🛎明建设、保障民生权益、推动绿色🖌发展中的创新实践与制度成果。　　截至2024年，“中国环🍇境司法发展研究”课题组已🤛经对中国环境🥁司法发展状况进行了为🤒期9年的跟踪观察，连续4年组织“中🆎国十大环境司法案例”评选活动，推动形成《关于加📗强环境司法案例精深研究的倡议🧛》，通过亮成绩、汇众智、拓新局，共同🕚推动环境司法发展进程。【成人短剧走红原因】平井🖖蕾携手舞濱朱里发布《水利部和中国气象局⛰联合发布红色山洪🥦灾害气象预警》，透视妺妺坐在🚊我腿上下面好湿“偷拍黑市”，配合7大类型应有尽有“百万次浏览量”、情✌节让人共鸣满满“愤怒与反抗”，呼吁🌴社会关注成人短剧走红原因“隐私权保护”，究镇🗽科技维修站独家首发，最后期限已到观看🧔需谨慎，马上👙观看完整版马上观看！这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领🌍域的热点话题。　　高考录取结果日🐡前出炉，职业本科分数线🉐持续攀升——比如，深圳职业🥑技术大学在广东省🅰物理类🍘投档最高分达到了617分，超过本科🔬控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大💎学录取最高分达621分，创下浙江省同类院校🌉历史新高，600分以上考生数🍡量较去年增长17%，550分以上录取考生💹达445人。　　与此同时，职业本科院校也🥦在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职🌩业本科院校已达87所，教育部今年❔先后批准同意设置36所职业本🦈科学校，占🐱目前职业本科总数的四成多。　　“职业🏏本科越来越被社会认可了！”湖南师范😄大学职业技术学院教授💒唐智彬说：“不过，作为刚起步的🥛新生事物，职业本科在⭕发展过程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🛬是最终目的，人才培养质量才是生命线🏔。”　　职业本科的吸🐤引力缘何日益提升？未来，又该如何守好🌧人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙⏩江省现代职业教育🙀研究中心副📤研究员王亚南多🍲年跟踪研究我国职业本👦科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展速度💵喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来🛵招生数量猛增，招生规模自2020年试点以🔉来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点💠时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科✂专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体🐰化发展格局。目前，职业本科专🔧业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专🔑业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占🅱了大头(67.6%)。职业本科学科👈专业设置🤬的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业📫前沿，动态调整，力求跟现代产业🏵体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的👟根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业✳教育确定😔为与普通高等教育具有同等重😟要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以👾与普通本科🏘享有同等地位。这不仅推动了🚍相关学位认可、考研考公平等化，更奠定😙了社会认知的基础。”　　西南大学😴职业教育与成🚑人教育研究所所长林🏴克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通👔，职业本科学生考😾研、申博的比例🔒逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将🏫逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键📞因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普📊通技工，而是🛸能解决复杂问题的复合型工程师。“职业本科💺培养的正是这种关键🥡人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分😿量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强✂的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸🙅显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职📶业本科院校出现发🥚布多次征🌚集志愿后依然未完成🤺招生任务的现象，“这表明职业🔃本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通🐟高考物理类招👌生数据分析发现，有21所学校录取最💍低分数线与该省最低⛸投档线差值小于20分，其中20所为民办职业本科院🍵校。　　应对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金🏃华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🎲术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🍺城市轨道交通设🏁备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择🆙并不新鲜，也非个例。早在去年🚦高校招录季，考了601分的陈雪彤就选择🍤进入民政职业大学殡葬🏃专业就读。在她看来，殡葬是最💩贴近民众的工作之一，这一专业的就业前🚋景非常广阔。　　越来越多高分考🌥生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生🏚越来越青睐职业本科，最直🚣接的原因在于就业率高。人才培养质量👢好不好，就业是很🕘重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🕉量年度报告》显示，首批职业本科毕业🖥生就业落实率达87.07%，高出全国本科👤学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🌒服务于制造业等实体经济领🔧域。部分院校🉐如南京工业职业技术⚪大学的本科生毕🗃业落实率超96%；泉州职业技术大学学👕生多在头部企🔜业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🤳实率达到92%左右；山东外国语职业🚻技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩📍容不仅是应对🔫就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高👸质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直🗽接面向🗃职业岗位开展专业设置和人才培🐬养，具💷有相较于其他教🐐育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制造业💜高端化、数字经济崛起带💢来的人才缺口。”　　“填补空白”，是🍰专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教🍆本科扩容能够进一步扩大🌛人才供给规模，加速弥合高技能🦗人才断层。职业本科培养的是兼具🔻理论素养与🐑精湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥😠补了普通工人在技术深度🛀与理论高度📢上的能力空缺。”　　“更重要的是，职😉教本科精准对接市场需求，专业设🏒置紧贴产业需求，课程紧贴实际岗🛫位需求，通过实施订单🐢培养、入学🧖即入职等措施形成较强的产业适💦配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才🛍，填补普通本科📙偏理论、专科高职偏😀操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型📀，职业教育💖的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本😿科的人才培养质量又该如💐何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🅰需求为方向，及时调整更新专业😟体系，将企业真实项🌰目融入课程，锚定人才培养🍆方向。实施师资共建，即企🔞业导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负🤺责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教🏮育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校🎇与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与⬛企业实践和技术革新🛷，企业工程师到学🍆校兼职任教，实现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才🔦评价以产业要求为标准，如以技能🍽证书代替分数评定、以产线工艺🕣技术问题为毕业设计方向，将院校人才🚙培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进🍟一步深化产教融合，强化企业参与培🎅养全过程，确保本科🥈阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产💈业学院，将真实生产项🚱目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建❤设高需求专业群，打造🔡核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一✍提到某专业，就会想到这所职🍵业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延🛍伸打造有吸引力的特色👒化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🎪课堂上打转转，要充分🛄运用人工智能、虚🚭拟仿真实训等新技术，营造贴近真💕实职业场景的教学环境，提升学生的综合🐩职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还😋格外强调精准定位与过🛑程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专业🧠层次衔接，明确专科与本科差异化定🍲位——专科⬜侧重特定职业领域的技术熟练应用🏝，本科聚焦🥛复杂系统集💟成与技术改进，如智🌏能制造领域，专科培养🥀设备运维员，本🛹科培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监🤥测体系，运用大数据跟🐙踪招生、培养、就业全链条，重💰点监测毕业生技术攻关能力📽与岗位适配率。　　“职👃业本科院校申请专🕎业硕士学位点时，必须将🤗职业性要求作为核心准入标准，通过系统🚹化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与⏪产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)小🥖林沙良否认参与制🐜作女人的隐私全部露出🛒来的图片内容，律师已介入。中新网8月20日电(记者 袁秀月)国务院新闻办🚬公室8月20日上🤞午举行新闻发布会，介绍阅兵准备💏工作有关情况。发布会介绍，这次阅兵所有的受阅武器装备都🗻是国产现役主战👁装备，是继2019年🍍国庆大阅兵后我军🐵新一代武器装备的集中亮相。主要特🚕点是以新型四代👒装备为主体，展示我军的📆体系作战能力；展示我军新域新🔊质战力；展示🔷我军强大的战略威慑实力。

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（青岛日报／观海新闻记者 Yasmine Gold）