新华网--四川：根据记🥂者南鈴香获🔟取到的最新动态，女人🔽张开腿给我桶视频将于2025年08月28日在新华网--四川举行隆重⛑的开幕仪式。全⏱面的流程应用

　　中新网海口7月9日电(黄方舟)盛夏的海口市秀英⏮区石山镇施茶村🎽，绿意盎然，火山石砌成的💩民居错落有致，石斛种植基地➿里生机勃勃......游人络绎不绝，在火山风📌情中流连忘返。

图为施🎈茶村人向来自澳大利亚麦考💭瑞大学的华裔学生🕔刘家涵等🍷介绍石斛生长环境。　黄方舟 摄

　　参加2025海外华裔大🔎学生海南研习活动的澳大利🕞亚麦考瑞大学学🔵生刘家涵，在他的实习单位🔢——海南省休闲农业协会相🎉关人员带领下，走进📲施茶村深入了解这里的发展与变迁。

　　施茶村地处火山🔢熔岩地区，90%以上✉的土地被火山石覆盖。因土地贫瘠，这里的村民昔日为生🚚计苦苦挣扎，很多人被迫外出打工。

　　近年来，这个火山岩古村🏾落在海南自贸✒港建设的大背景下，依📼托火山优质资源，大力发展火山石斛特🚟色产业，形成了石斛组培、育苗、种植、深加工、销售、科研的全产业链。

　　作为中国雷琼🔨世界地质公园所在地，施茶村拥有🏳保护良好的火山🕖原味热带生态，整合火山生态、火山人文、火山民俗、火山美食等火山🔠风情独特资源，大力发展乡村旅游，打造休闲农🔗业与乡👪村旅游结合的特色品牌。

　　如今，施茶村已成为海🚟南自贸港乡村振兴的“明星村”。刘家涵感叹道，施茶村的😼生动实践，让他对中国的乡🐊村振兴有📉了更深刻的理解。

图为澳大利亚麦👋考瑞大学🚴华裔学生刘家涵(左一)在海口火山泉休➗闲农庄体验射箭。　黄方舟 摄

　　海口市秀英🚖区火山口世界地质🚴公园山脚下，海口火🚬山泉休闲农庄也吸引游🍪人远近而来。这个农庄始建于2007年，依🍖托火山岩地貌特征，形成包含垂钓园、果蔬种植区、生态养🎬殖区的多功能复合空间，提供真人CS、射箭等户外🥘娱乐项目及有机餐🐈饮服务。

　　果蔬采摘、垂钓射箭、真人CS......在火🔭山泉休闲农庄，游人可以🙌体验田园采摘的乐趣，品尝最原汁🌑原味的水果和蔬菜，还有丰🥔富多彩的项目让游人远离🎢城市喧嚣，亲近自然。

　　跟随海南省休闲农业🐑协会工作人员，刘家🌆涵实地探访火🙀山泉休闲农庄、九号农庄等🌴休闲农业示范点，深入了解海南休闲😟农业的发展。

　　依托独特的热带资📢源和自贸港的🌁政策红利，海南🌽休闲农业蓬勃发展，已成为推动乡🤟村振兴和农业🔼转型升级的重要引擎。统计数据显示，海南休闲🚆农业经营主体已超千家，年接待🛶游客突破千万人次，有效带动农民增🛀收和乡村振兴。

　　面对市场新需求，海南🔶的老牌休闲农业企业👽也积极寻求转型。火📮山泉休闲农庄总经理洪理海告诉👥刘家涵，农庄目前以🕐休闲垂钓、餐饮为主，希望能通过增🍅设特色项目😀吸引新生代消费群体。

　　“我们需要更🥦多具有国际视野的📆年轻人才加入，为海南农👢旅融合发展注入新动能。”海南🌏省休闲农业协会会😧长莫红梅表示，希望海外华🛺裔学子能够发挥桥梁作用，对外推介📧海南休闲农业的发展机遇🗯。

　　今年🖖是海南自贸港封关运作、扩大开放之年。在海南省🎥休闲农业协会执行会长吕📠静看来，海南自贸港的建设，急需拥有全球视野、熟悉国际市场规则、理解多元🕹文化的新生力量。她期待华裔🈁学子在研🌸习期间深度体验海南🎼农旅融合的独特魅力，为👄休闲农业的规划、运营、推广提供“金点子”，牵线搭桥帮助更精准对🔅接全球市场。

　　“回到澳大利亚后，我会借🌶助所学专业，将海📵南的见闻和发展潜力分享🚕给更多的人，当好中外交流的😶‘桥梁’。”刘家涵说。(完)

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民间风俗“贴秋膘”，到底有啥讲究？

谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交📹新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工😾作的李青躺在床上，习惯性🌚地划着手机。一个关于陶艺的😶短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里🦍逐渐成形的过程，仿佛带着🗄某种宁静的力量。想到自己✳下班后只能靠着刷手机📋放松，这位00后心里空🦋落落的。斟酌片刻后，她在🅿社交平台上发送了这样一⏲个帖子：“有没有🎤愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺🤡和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学😞生时代完全不同了。技能学习越🐆来越集中在工作领域，交友🍵圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她📖这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能🥞看似简单，实则有不少难处🎠。“纯靠📏自己学习缺乏动力，花钱🍘找老师又成本太高，而且有必须把课时上😫完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上看✍到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了我😮的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然💧席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互🗂换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平🏸台上，相关话题😎的浏览量已突破3200万。记者点开一个热门帖子，发现下🚾方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找🛰到匹配的“技能互助伙伴”。近期一🤜家媒体发起的🐠调查结果显示，在1000名受🍅访的青年中，92.4%的受访青年有😽兴趣尝🕡试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技🏳能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻🎷火热，折射出当下🍦青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何🏑吸引这么多青年人踊跃参与💎？它能否成为青🗾年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁🕟新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有💓的技能去换🛂取自己感兴趣的🥘新技能。这一形式有🤧别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者🛤既是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实现双📐赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网络💃上发了互助贴，没😍想到收到了很多回复。”即将进入北🌾京外国语大学读研的赵🌶木，去年起已经🚜参与了几段技能💯交换。从最初的试探，到如👅今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的🍶第一步就🧦是要有一个清晰的自我📵定位。“要明白自己的🧜技能和优势，同时也🖨要清楚想要学习什么。”　　与传统付费🐾学习模式不同，技能交换的关键🐢在于互惠互助，不需要实质金⛏钱投入就可😦开启学习之旅，这是吸Ⓜ引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济⏮成本低，还🛣有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话🎩说在前面”，发帖🈵时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🍚方的专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程👯就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🔜换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣✏地带，都在伙伴们🥡的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的😷眼中，理想🕢的技能互助伙伴除了有一定专业水🍚准，还📇需有责任心和耐心。“下班后，我需要🍕一个情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流本身😔是一种🙎治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🚹平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🏁样的目标，她的技能互🐃助伙伴也是🕯在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群🕧主罗任将群成员的技能和🌔需求汇总成表格，每当🍯有新人加入进来，他总🛩是第一时间了解他📕们的技能和学习需求。谈及建立群聊💏的初衷，罗任表示，他是为了结交一些有趣优秀🐎的朋友，同🤲时也希望自己的技能帮助到👋他人。　　至于学习效果，罗🔽任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前🕓有人想学习编程，我会教一些学习方法和👰基础知识，主要起引导入门🥐的作用。最终效果嘛，还得看个人能🍘不能坚持下去。”　　2、学习成果🌶不在于获得多少可量化🐡的证书　　顺着罗任的话题🔏，记者🏝又产生新的疑问：网络🤳上技能交换看似热闹非凡，但🔥实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了🥨新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了🎄她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的女生妮🐁妮。为了🎎锻炼英语口语，丸子在社交平台发帖，经过简单的线💲上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天🌁学习两小时，还会互相督促打卡⤴。”丸子坦言，这种学🐒习更多依靠内驱力，目标🛐并不急功近利。“学习目的性没那🕦么强，好东西都👒需要慢慢打磨，我们更享受学习过🏎程本身。”　　赵木对此深有共♌鸣。在教朋🥃友日语的过程中，他对教材的🧣熟悉度大大提高，尝试探索📊了不同的教学方法。“通过帮他们梳理😕知识点，更清晰地看到了🥞不同学习者存在💊的问题，这对提升🚺我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到🔝，技能交换🛎的重要价值，往往不💟在于最终获得多少😝可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非某👻项技能的突飞猛进，而是“敢于👈开口说英语的勇气”“教会别人写🚨毛笔字的成就感”，或是“发现不同文🐿化背景思维碰撞的🍵趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以🕠量化的“软技能”得到了充分锻👭炼。技能提升未必立😻竿见影，但持续的学习热💀情与探索欲却🕢被源源不断地🔸激发。　　“人有没有能力，不🤤只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感🦍受到更多学习新技✈能过程的乐趣，而不因最终🤵目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能🤡交换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了✔哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新🤖认识”……青年人🔦用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学🥏者肯定了这样的做法，认为🐨它有利于破除教育功利性观念，有利于回归🍜学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青🍑年人群体中自发🚎生长出来的技能交换，更容易激发并维🔉持内在学习动🏩机。“兴趣是最好的老🕠师”，源于内👟驱力的学习，其效果最终🚋体现在更持久👍的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🛳建立深度社交　　调查显示，超🚣九成受访青年有兴趣尝试与😜他人交换技能，过半认为👸技能交换能🍷拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映了技能😤交换的流行趋势，也折射出青年一代🐦对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两🍴股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要🛅心灵的深度共振，而不仅仅是网络🍒空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想🍅要寻找一位跟自己性格💌契合、频率一致的技能🚄交换对象。在她看来，技能交换不仅是学习手段，还可以认识志同道🛤合的朋友。交换过程🚸更像是两个目标一致的人🏬在学习路上互相支持和陪💏伴。　　像丸子这样，期望通💽过网络寻求更深社交连接的青年并🏢非少数。与此同时，越来越多🅾的人发起了更为直接的线🎁下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人线下交🎞流，在互动🦏中发现自己和他人🧦的闪光点；在北京，技能交换不仅🍗延伸至线下，还扩展🕉到闲置物品交换和故事分享等👞更为广泛🐈的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社交♏派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用技能打破陌生人之😸间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线💩下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙☔伴聊得更透彻。“在深入交流的🤶过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正向反🧡馈增强了我的💢自信，就这样交到了新朋友🖌。”　　学者曹清燕在《当代青年🍑社交模式的调适路径》一文中提出，在当代💈青年的社交图谱中，有一种渐进🐖式社交模式，即先在数字空间建立😱基础信任，继而通过现实接触强化🐸连接，最终形成多🏫维度的社会支持网络。通过分层递进的👩渗透策略，青年群体既保障了🚰社交安全边界，又实🏾现了归属感的梯度建构，展现出数字时代🕎社会关系再😛生产的独特路径。　　技🎩能交换的魅力，也许就在于它提供🐈了从浅层连接到深度🚳陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🐆在其中找到适🛷合自己的社交🎰节奏和距离。　　正如罗任所🌵体会到的：“这种形式能够将♿大家聚在一起。我们每个人都拥有独🥧特的技能与特长，在与不同背景、不同领域🕝的人深入交流时，总🗂能碰撞出许多新奇的想法和🌁灵感。”他补充道，这种基于共🐍同学习和成长的社交，本身🚵就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有⏭安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交🐭换的体验并非总是完美，匹配对象也未必都契🦍合。不少📑人在视频平台分享了其不理想🏅的交换经历。那么，如何提🔞升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深度连接的同🕞时，如何规🅾避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的实🚪践中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及💋公益夜校开始主动搭建平台。在👺上海市杨浦区控江🚑路街道社区，一场持续了半年的技🐒能交换公😦益课堂热度不减，社区主动🚗组织邀请多位青年志💁愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🖥频剪辑等公益技术课堂，20多🦌场技能活动吸引了🗒很多青年人参与。　　辽宁省大连🌮市玉龙社区技能交换集市现场🍞，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🌽记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文🔝体特长等多个领域，这张🐴动态更新的社区人💴才地图为后续👔技能互助奠定了基础。曾参😘加过类似活动的钟先生⛸表示，“这种由社🥝区组织的活动更靠谱更让人放🏫心，参与人的技能和🖤身份比较真实，交流起来也🈳更踏实。”　　“技能交换的重要💩价值在💏于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验😀和社区归属感，才是维系其❗健康发展的关键。”长期👷研究青年现象的😹天津师范大学马克思主义学院副🌛教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还是线🐲下组织者)应更注重🚐建立双向评价机制🦓和清晰🔝的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交🎄流逐步深入，尊重彼此的节奏和界限，让技能📅交换既有趣味性又有安全🌸感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文🎺中部分人物为化名)【成人短剧走红🕒原因】成功案例❣最新片单中，《一夜🐑被三个男人灌满了》因🛀还原女人张开腿给我🍫桶视频骗局真🤸实流程而登上“最佳警示片”榜单，正片同🌰时发布道德风险提示。中新网首尔8月19日电 (记者 刘旭)据韩联社19日报道，韩国庆尚北❔道清道郡当天发生列🎁车撞人事故，造成2人死亡，5人受伤。　　消息称，当🕘地时间当天上午10时50分许，在京釜😚线庆尚北道清道郡华阳邑🍾三新里清道斗牛场附近区段，从东大🕴邱站经由清道🍗郡驶往庆尚南道晋州市的一🖍辆列车撞到7名铁路检修工，造成2人死亡，5人受伤，部分人员伤势严重。伤亡人员受🌎雇于铁路设施🌉专业检修机构或韩国铁道🎛公社(KORAIL)。目前尚未接🏜到列车乘客受伤的报告。　　铁道公社方面表示，伤亡人员事发🥑时正在对铁路进行雨🐲后检修工作。警方👭正在调查事故原委，并对伤⛎亡人员所属单位和负责人是否😟采取《铁路安全法》等相关法律规定的安全措施🚦进行调查。(完)浅倉もえ深夜发布《台湾青年登“陆”十余载 深耕户外休闲渔🧟具行业》首章，粉丝爆棚。近日，人力资源社会保障部、财政部、国家税务总局、金融监管总局、中国🧖证监会联合印发《通知》，针对个人🌤养老金的领取条件❗和领取方法等问题，明确了具体的🗒操作办法。　　个📓人养老金在什么条件下可以领取？　　《通知》规定，参加人符🔰合下列条件之一的，可以领取个🍡人养老金：　　达到领取基本养➗老金年龄。　　完全丧失劳动能力。　　出国(境)定居。　　申请之日前12个月内，本人(或配偶、未成年子女)发生的与🤭基本医保相关的医药费用支出，扣除医保报销⛺后个人负担(指医保🐽目录范围内的自付部分)累计超过本省(自治区、直辖市)上一年度💋居民人均可支配收入。　　申请之日前2年内领取失业🏤保险金累计达到12个月。　　正在领取城乡最🔖低生活保障金。　　个人养老🖊金怎么领取？　　《通知》明确，参加人领取个✍人养老金，可以通过国家社会🤡保险公共🏎服务平台等全国统一线上🦗服务入口、个人养老金资金账户🏊开户银行、当前基本养老💿保险关🍧系所在地社会保险经办机构等渠💣道提出申请，由社保🖋经办机构核实。对核实通过的，由个👊人养老金资金账户开户银🕜行代扣代缴3%个人所得税后，将资金划转🍕至本人社会保障卡银🥕行账户。　　《通知》要求，各地人🌒力资源社会保障部门📬要按要求，完成与信息平台😶的对接，做好领取个🐿人养老金的管理工🌐作。加强与医保、民政等部门的🌰信息共享，充分利🚯用可获取的跨业务、跨层级数据，优化🥁经办系统功能，为参加🅾人领取个人养老🕣金提供便捷服务。　　(总台央视记者 李欣 郑春宇)

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Belinda Ru/並木理沙/白河雪乃/天川真澄

（青岛日报／观海新闻记者 南鈴香）