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　　中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三🤥届全国高校港🆗澳台学生未来教师研学营(简称：研学营)9日在上海举行。 十余位教育专家、一线名师，近30名来自内🏍地和港澳台地区相关⚪高校的优秀学子，在🍰华东师范大学丽娃⌛河畔展开对话，交流教育理念、展示教学成果。

第三届全国🌩高校港澳台学生未来教师研学营9日正在上🦕海举行。　(华东师范大学供图)

　　“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台🥑事务办公室副处🎐长顾秋利寄语青年学生，面对AI智能带来的教育🎩挑战，青年学🧠生要深化对未来教师核心素💏养的理解；锤炼扎实过🎰硬的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。华东师范大🥧学副校长吴🚕健勉励入营的未来教师🍇们作为“教育🍋未来的塑造者”，聚焦AI技术对教育🏅生态的影响，探讨在🐾未来课堂形态下教师所需核心🃏能力。

　　全😜国高校港澳台学生未来教🚣师研学🏄营由教育部港澳台事务办公室指🐁导、华东师🔺范大学主办，今年是第三届。该研学营致力🤳为怀揣教育理想的青年学子，搭建共研共学、互学互鉴、协同发展的平台，为未来教师们打开观察、比较、融合多👉元教育理念与实践之窗；同时，汇聚教育专家、资深校长和一线🍃教师，共享教育教学😱实践经验。

　　“对我而言，研学营是扩大视野❇的起点。”来自台湾😢的冯亭洁老师，作为研学营首届优🏺秀学员代表分享了⛔首届研学营期间，其在上海✨与云南两地研学的经历。在上海学🐙习优质教育资源赋🖊能教学创新，在云南🐞了解跨区域教🎫育帮扶如何突破地域限制，校际间、地区间的相互帮扶，为学生创造的更多可🗝能。这些经历让她深刻💋体会到“教师的眼界有🔪多大，孩子的视🥚野就有多大”。

　　据悉，除了在上海的活🐕动，研学营还🚥将走进成都、阆🚶中开展深度教育👤考察与教学实践。“未来的🅾教育会是怎样的？港澳台和内🚰地的教育方式🏆如何互相借鉴？”带着思考，来自香港大学的骆😍俊宇分享了自👷己的研学期待。骆俊宇希望🐅通过此次研学营了解上海、四川中小学教育实💖践，以智慧教育🐴学习者、应用者和开拓者🤐姿态，探索各🏉地教育模式的共融、发展。

　　据悉，在“人工智能时代📦未来教师核心素养”主题论坛上，教育😷部中学校长培训中心主任🦂李政涛教授提出“二变七不变”的主张，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代的必然选择。”

　　华东师💉范大学教师教育学院🆕院长代蕊华教授指出，面对技术浪潮，未来教🏷师需以实际行动回应时代🆑挑战，包括：将人📺工智能定位为教育革新👤的协同者而非竞争者，在积极调🦃适中探寻技术🔶与教学的有机融合；在人机交互中强🎃化共情能力与➗价值引领，确保技术赋能😟下的教育，始终围绕“人的全面发展”这一核心展开等。

　　据悉，在教学👀展示环节，近30名未来教师🗄分别以8分钟片段🛠教学演示，与教育专家🚑团围绕教学设计、课堂呈现等教师核心技能🔛展开探讨。(完)

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舒位/张静初/谢业枧/刘鋹

（青岛日报／观海新闻记者 曹真）