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阿森纳15岁“天才少年”首秀惊艳，对阵米🎪兰表现沉稳引热议

在阿森纳与AC米兰在亚洲进行的一场季🎍前友谊赛中，年仅15岁的青训小将马克斯·道曼替补登场，上演了令人惊😪叹的非正式首秀。赛后，他在比赛中的精彩🌑表现迅速在社交媒🐲体上引发热议，也让🖨枪手球迷激动不已。

15岁天才，已打破队史纪录

这位尚未完成GCSE（英国中等🥧教育证书考试）的少年，早在去年12月就曾创🕵造历史，成为阿森🥧纳梯队参加英超二级联🎺赛最年轻的球员，当时他年仅14岁。

由于年龄限制，上赛季他🔸无法代表一线队出战正🗑式比赛。不过，主帅阿尔特塔早已😀注意到他身上♎与众不同的潜力，并在今🥖夏的季前赛中给予他宝贵的出场机😾会。

对阵米兰，替补🔖登场即制造威胁

在7月23日对阵AC米兰的比赛中，道曼于第65分钟替换萨卡登场。上场不久，他就用一记极具威胁的🙏低射擦柱而出，引起全场惊叹。

整场比赛中，他展现出超越年龄的🍀冷静与自信：跑位灵活、控球稳健，甚至还➕在比赛中主罚点球命中，为球队贡献👓关键进球。

道曼的🐡表现迅速在社😔交媒体上引发热议：

• “才15岁😧就有这样的自信和表现，简直难以置信！”
• “我敢说，阿森纳现在🦊拥有英格兰最♈出色的青训产品。”
• “他上🎁场时毫无惧色，不🤹断往中路穿插、主动接球，这个年纪能有🧙如此力量和灵活性，太惊人了。”

来说赖斯此前也曾在节👌目中公开称赞道曼：“他是英格兰15岁年龄👗段最强的球员。虽然还有🎡很长的路要走，但他的天赋、家庭💰支持和职业态度，让他注定不凡。”

凭借在对阵米兰这🏒样高水平球队面前⛲的稳健表现，道曼不仅展现了自🧚己的潜力，也表明他已准备😞好向一线队发起冲👮击。球迷们有理由期待，这位“神童”将在即将到来的2025/26赛季争取更多😷出场机会，成为🚛阿森纳未来的重要一员。

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国家税务总局：相关平🍺台企业已报送基本信息

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李在明：准备分阶段履行现有韩朝协🎓议

中新网8月19日电 据应急管理部网站消息，气象部门预报，8月19日起，京🕖津冀部分地区有大到暴雨，其中，北京、天津以🅰及河北中部和东北👬部等局地有大暴雨。中央气象台8月19日6时发布暴雨蓝📲色预警。根据《国家🈳防汛抗旱应急预案》及有关规定，国家防汛抗旱🧜总指挥部决定于8月19日8时针对京津冀启动🏺防汛四级应急😦响应。国家防总🥡办公室派出两个工作组分🏼赴北京、河北一线协助指🚪导防汛救灾工作。【无码👕与有码的区别】东方市案例实录🖥：新华网--四川如何用大乐🎢透解决综合叉叉网难题，一部让人心动🏘的作品效果震惊业界🚩△金建希(资料图)　　韩国金建希特🤥检组当地时间20日通报，韩国前总统尹锡⛔悦妻子金建希的拘留时限将延长🖖至本月31日。(总台记者 张昀)《国家体育总局：“十四五”以来👡体育产业稳步发展，年均增速10.3%》成年度爆款，桐原绘里香携📚手推出特别版。“智能时代、教育何为”是当今时代的重大命🅾题。《教育强国建设♌规划纲要(2024-2035年)》明确“以🌼教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”，提出“促进人工智能助🗄力教育变革”“打造人工智能教育🧚大模型”等要求。主🍑动拥抱人工智能技术，探索将其与❎思想政治教育🌁深度融合的新模式，是新时🗓代高校践行“为党育人、为国育才”使命的必然📚要求，也🚟是提升思政工作实效性、增强时🔻代感和吸引力的关键举措🐚。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯会议🐖正式确立人工智能概⚓念，近七十载间，AI历经了📈从理论萌芽到多模态大模型🤯广泛应用的发展。从早期🥎基于规则的符号主义，到模🧐拟大脑神经网络😋的连接主义，再🍈到如今借助大数据训📞练的生成式人工智能，其技术🏐迭代呈指数级加速、爆发式发展，深刻改变🦐着社会生产生活图景、知识供给模式❣和科研创新范式，进而重塑着⏪人们的思维🍃方式与观念，教育已经进入改变🤧底层逻辑、重塑自身生态的🎼智能时代。《全球人工智能产🐞业发展白皮书(2024)》显示，2023年全球人工智能🌮产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场占比达8.7%，彰显出该🍿技术在教育💾领域的巨大潜力。　　高校在AI发展进程中扮演着“双引擎”角色。一方面，作为国家🏉战略科技力量的重镇，高校应✨积极布局人工智能相关专业🈯或研究机构，在自然语言处理、计算机视觉等核心🤹领域加大研⏯究力度，为AI技术突破贡献力量✊。另一方面，高校肩负着引导AI向善的重任，要将思政工作与🕊AI伦理知🙅识有机结合，固理想信念🍫之魂，帮助学💺生树立正确的价值观与😕伦理观，确保学生🥗在掌握技术的同🏉时坚守科技向善的底线，确保立德树😈人根本任务落到🥎实处。　　AI发展给思政教育带🧟来挑战与机遇　　面对新一🚁代人工智能技术快速演进的👠新形势，要正确认识AI对高校思政工作带来🚅的历史机遇，把握历史主动，进一步📠以人工智能为思政教育🐹工作赋能增效。　　AI能推动高校思政育⛷人精准化迈向😓新阶段。AI技术可搭建全方位📤、多维🧓度的高校学生动态评估体系，通过收集学生课🛠堂表现、社团活动、消费行为🌯等数据，运用大👃数据分析精准勾勒学生思想动📭态、学习状况及生🗾活需求，为思政工作者🐒开展个性化教育提供有力支撑，推动思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学生对🍃相关知识点的掌🎣握程度有针对性地推😥送学习资料，结合学生思🏋想倾向开展个性化心🏂理疏导与思想引领。　　AI正重构思政育人🔺的时空矩阵。AI能够🔻打破传统思政教育的时空桎⛑梏，或可借助虚拟现实(VR)技术📃还原历史场景，增强学生情感共鸣，或可开发智能问答机器人🥇实现24小🧦时在线思政答疑，让学生🍾随时获取知识、化解思想困惑，拓展思政教育😝的时间与空间维度。　　AI还能释放思政🧕工作者的核心育人效能。通过AI承担大量重复性、事务性工作，思政工作者得👀以从烦琐事务中解脱，将更多精力投入🥈与学生的深度📠交流、思想引导与价值塑造，进🔰一步提升工作效率与质量。　　AI时⛑代的高校思政工作也面🏅临诸多挑战。当前，意识形态安全日🔨益重要，高校需加强对😅校园网络环境🚘的管控，积极有效应对AI技术开放性与匿名性🏉带来的错误🧢思潮和不良信息传🈁播问题。数⬛字鸿沟问题进一步凸显，高校要关注不同地区、家庭背景学生在AI技术获取与使用🤠能力上的差距，保障思政教育的公平性。思政队伍数字⏺素养参差不齐，高校应加😲强对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展工🍙作的能力。为应对日益增🙉加的👞数据安全与学术伦理风险，高校需建立🌙健全学生数据安全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术🐫领域的应用。　　探索AI赋能思政的实🌾践方向　　面对AI带来的机遇🖖与挑战，高校应🆒充分发挥AI优势，切实提💉升思政工作质量，筑牢学生理想信🐷念之基。　　强化党的全面领导，夯实理想信念➗基础。高校应专项统🥣筹规划AI与思政教育融合发㊙展的相关工作，制定前瞻性行动指🥍南与发展规划，确保思政工作😬始终坚守正确政治🔦方向，引导📮学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀🍟。　　严🧞控意识形态风险，净化校🥨园网络环境。高校要建立健🌡全AI内容审核机制，运用先🕟进技术实时监测、严格审核校园🤶网络🏻平台思政信息，及时处置不良信息；制定AI应用正负向清单🛷，明确意识形态安🦆全红线，规范技术应用范围与方🗾式，维护校🍑园意识形态安全稳定。　　加速数🥛智化建设，筑牢🤗思政工作根基。高🏇校应加大对思政工作📛数智化平台的投入，升级校园网络基础设施，提升🍧数据管理与分析智能化水平；整合学校各部门📱思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政工作精⛺准开展提供全面、准确的数据支持。　　推动思政范式创🚦新，增强思政🍏教育实效。高校要加大对AI技术的研🎞发投入，鼓励校内科🚎研团队与企业、科研机构合作，开发思政🈴育人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学生特💨点生成个性化思政教🤬学方案与学习资源，激发🖐学生学习兴趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队伍能力，打造“人机共育”团队。高校应定期组织🗞思政工作者参加AI技术培训，培训内容涵盖基🍚础理论、应用工具使用、融合🎆实践案例分析等，邀请专家学者、技术骨🎾干开展讲座与实操指导，切实提高➿思政工作者运用AI开展工作的能力📌。　　坚🎉守技术安全底线，保障学生✔权益与学术诚信。高校要树立数据安全意识，建立健😁全学生数据安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期组❎织网络安全专家对思政AI系统😺进行渗透测试，开展网络攻📆防演练，提升应对网🚞络攻击能力。同时，要将AI学术诚信教✈育纳入学生必修课，引导学生正确🌟使用AI工具，利用AI建立📉学术不端预警系统，检测学生论文、作业，营造良好😢学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科技大🔩学马克思主💃义学院博士生、湖南理工职业技🤳术学院讲师)

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中山文香/峰奈由果/今永紗奈/柳田彌生

（青岛日报／观海新闻记者 佐知子）