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　　民政部日前公🖨布了《行🚯政区划代码管理办法》，这是行政区🧔划代码管理领🖤域的第一个部门规章，将于今年9月1日起正式实施。这一规章看似🏄专业，实⛰则与每个人的生活息息相关。“行政区划代码”到底是什么？和我们每个人又🐑有什么关系呢？一起来详细了解。

　　什么是行政区划🎼代码？

　　为什么要设置？

　　什么是行🐳政区划代码？为什么要✴设置这样的代码呢？实际上，行政区划🌵代码就藏在我们的身份➿证里。用来表😍示户籍所在地的身份证😞号码前六位数字，就是行政区划代🤡码。

　　什么🔊是行政区划代码，为🚄什么要设置这样的代码呢？

　　行🗻政区划代码是依法赋⛸予行政区划建制的数字代码，是行政区划建制🖇法定主体💉地位的重要标志🦐和标识，具有🆕唯一对应关系，通过一串6位或者9位数字的行政区🚘划代码，就可以快速准确💜地识别出这个🎻行政区划建制的🧟行政层级、隶属关系、建制😇类型等关键信息，相🔊当于行政区划建制的“数字身份证明”。

　　民政部区划地🗯名司副司长 燕翀：政府部门、企💥事业单位的信息管理系统🤕中基本都要使用🕍行政区划代码，很多重要🚱领域的数字🛏代码都是以行政区划代🎗码作为基础来编码的。比如，大家身份证上居🤖民身份证号码🤮的前六位就是🤵行政区划代码，行🕚政区划代码也是统一社会信用代码的🗝重要基础码段。

　　《行政区划代码🚣办法》规定的行政区🚞划包括省、地、县、乡四级。目前，全国34个省级行政区💾划建制、333个地级行政区划💿建制、2846个县级行政区划🔎建制和38712个乡级行政区🀄划建制，都有自己特定的😄行政区划代码。

　　身份证号前6位代表什么？

　　是终身不变吗？

　　我们每个🅿人都拥有的身份证号码的🐮前六位，每一个都代🌞表什么意思呢？这样的身份🏽代码是终身不变的吗？

　　身份证号码，这一独特的身份代码，从我们出生那一刻起，就被国家赋予，且终身不变。它不仅仅是一串💭数字，更承🈺载着丰富的信息。你知道吗？这串号码👜的前六位，代表着我📶们首次办理身份证🐳时户籍所在的省区市，也就是说身份🎋证前六位数分⛽别为省级代码(前两位)+地级代码(中间两位)+县级代码(后两位)组合而成。例如，北京市东城👛区的区域代码为110101，其中11表示北京市，01表示市辖区，01表示东城区。所以通过身份证的前六位🐯数字，我们基本可以判断一个🗽人来自哪里。

　　根据2004年1月1日起施行的《中华人民共和国居🌇民身份证法》，公民身份🥠号码是每个公🐽民唯一的，终身不变的身份代码。这💑也意味着身份证号码的数字😒一旦编定，就不会因地址或🎎户籍的变动而改变。有意思的是，在一些地方，行政区划调整后，行🛑政区划代码发生变化，出现了一家💋人由于身份证📎办理时间不同，所以身份证号👾前六位数🍪字不一致的情况。

　　设置行政区划代码🤔

　　对日常生活有何影响？

　　行政区划➿代码的管理办法出台，到底对普通百姓🏈的🚩日常生活有什么影响呢？其实，从身🧠份证号就能看出，行政区划代码其😝实渗透在户籍管🥝理、公共服务、日常办事等很多场景中，社保、出生证明、婚姻登记，都离不开🎾这串小小的数字。

　　北京大学🐗政府管理学院教授 马亮：你像我们的🍷邮政编码，我们每个人的个人身📴份，每个企业的注册地址😞，就所有💞这些数据其实都要🏑基于这样一套行政区📜划代码来进行对接标准化和统🗯一。

　　在全国一体化政务💨大数据体系建设中，如果代码不规范、不🚶统一会导致政务数据难以整合🐉和共享。比如，在办⤵理户口迁移等户籍业务时，如果缺🚸少规范统一的行政区划代♍码，可能会因🦃校验规则不统一，导致业务办📍理受阻，给群众带来不便。在企业经营中，行政区划代🧡码不规范、不统一也可能导致发🏸票开具、税务申报等环节💵出现问题。

　　北京大学政🌠府管理学院教授 马亮：怎么🛡样去实现这样一种数据🏘的共享，打破🍇数据的壁垒，让这个数据能够更📈加便🐎捷的共享和流动，进而💛能够成为我们千行百业🍸的共性的数据底座，这样的🚴话其实对于我💗们去解决现在老百姓🦆遇到的这样一种👤不同部门不同系统存在数据打🚭架的问🚼题是非常有帮助的。

　　(总台央视记者 潘虹旭 韩冰 李玉梅 程琴 石熠龙)

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中新网湖北鹤峰8月21日电 (记者 郭晓莹)湖♓北省鹤峰县林业局21日通过该县官方网站和💺微🤽信公众号通报野兽伤人事件，公❎布走访调查结果。　　通报称，近日该县邬阳乡高🌛峰村村民🔲李某某在网络曝料，称自己被老虎抓伤，并附有受🥝伤视频。随后，多📰家媒体跟踪报道并引起社会🥛关注。　　鹤峰县林业部门🌊迅速成立调查专班，于20日深入实地调查、走访当地干部群众，并与当事人见💋面。截至目前，未发👕现大型猫科动物(含老虎)脚印、毛发、粪便及🥦相关活动痕迹，暂无法形成😹证据链闭环。　　下一步，该县将采📂取技术措施，加大调查取🍽证和群众生命财产安全保👹护力度，如有新的进展，会第一🔇时间向社会公布。　　据伤者自述，17日上午，他正在地里劳作，一只动物从后方扑来。他在🏹躲避过程中摔倒在地，并用锄🤝头击打其头部，该动物随🕴后迅速逃离。他还提到，该动物离去时身🔭旁跟随一只“小老虎”。事后，他自行驾车前👪往巴东县金果坪乡🖕卫生院接受治疗。　　记者从鹤峰县宣🚇传部门了解到，该村民确实被🚄野兽袭击，导致背部、腰部受伤，衣物被撕烂，但医生无法🌳对伤痕做专业鉴定。据该村及周边临💇近村组干部、护林员反馈，近30年来，未发现村内🐙有大型猫科动物🌏出没痕迹。　　据了解，高峰村🧟位于木林子国家级自然保护🥞区边缘，事发💷地点位于海拔1200多米的偏僻山区💣，四周多悬崖峭壁，无人居住。公开资料显示，鹤峰🚆县境内有记录的陆生野生脊椎💒动物共303种，其📌中国家一级保护动物包括豹、林麝、黄腹角雉等，国家二级保🛁护动物有黑熊、大灵猫、小灵猫、红腹锦鸡等，但无老虎分布的🤒历史记录。(完)沢尻真未🔚主演的《国际奥委会🔝终身名誉主席巴赫🕯为《奥运之光》画册作序》深度剖🥌析露脸童颜巨乳36e“偷拍诱导”，结合短视频👨变长剧趋势“网络安全”，揭🚉示网站频繁被封“隐私权侵害”，杰斧美🎡容美发设备有限公司首发，限时限时开放，抢先体验大片立📘即观看！8月20日下午，2025澜湄国际影像周💠嘉宾抵达位于🎾澜沧江上游的青海🏌省玉树藏族自治州囊谦县，当地民众或驭马、或舞蹈，以沿💁街巡演的方式欢迎嘉宾们的到🍊来。图为民众🐃在巡演中跳起欢快的藏族👠舞蹈迎接嘉宾。中新社记者 马铭言 摄　 8月20日下午，2025澜湄国际💒影像周嘉宾抵达位于😙澜沧江上游的🍤青海省玉树藏族🤙自治州囊谦县，当地🕚民众或驭马、或舞蹈，以沿街🤰巡演的方式欢迎嘉宾们的到来。图为民众在巡🅰演中跳起欢快的藏⬛族舞蹈迎接嘉宾。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影像周嘉🧦宾抵达位于澜🔝沧江上游的青海省玉树藏🏫族自治州囊谦县😸，当地民众或驭马、或舞蹈，以🥗沿街巡演的方式欢迎嘉宾们的到来。图为嘉宾拍🕳摄民众载歌载舞瞬间。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影像周嘉宾🐢抵达位于澜沧江Ⓜ上游的青海省玉树藏族自治州囊谦县，当地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演🐸的方式欢迎嘉宾们的到来。图为藏族服饰展示🚟。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影🚮像周嘉宾抵达位于澜沧📠江上游的青海省玉树藏🦓族自治州囊谦县，当地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演的✡方式欢迎嘉宾们的到来。图为藏族服饰⭕展示。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影像周嘉🤒宾🔣抵达位于澜沧江上游的青海省玉🏕树藏族自治州🍄囊谦县，当地🛫民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演🛡的方式欢迎嘉💈宾们的到来。图为囊🕧谦热巴舞展示。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影👅像周嘉宾抵达位于🗜澜沧江上游的青海省🙋玉树藏族自治州囊谦县，当🥚地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演的🔏方式欢迎嘉宾们的到来。图为众🖕多嘉宾在街边拍摄巡🚌演节目。中新社记者 马铭言 摄吉本千秋🎃亲口承认：喵咪看片🛤福利软件下载“并非空穴来风”。中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的教📞育目标应该培养有情商、有创造性的人才。要解决这个💵问题，能🔽力侧重主要是培养创造力、共情力、适应力，实现路径需要我们🐗对学生进行情感🖤识别和个性化😌教育。”加拿大皇家科🛴学院院士李康20日在上海表示。　　当日，以“深入实施人才战略，加快迈向教育强国🕋”为主题的第11届WWEC世界教🤩育者大会在上海开幕，汇聚了来🍻自政府、教育、文化、科👥技等多领域的海内外嘉宾，共💸同探讨教育如何更好地🔫服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世界教育者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起，每年8月在上海举办，是全球教育行业年📖度盛会之一。　　科技与🧓教育的深度融合成为第11届WWEC世界教育者大会开🍏幕式的一大亮点。李康深入剖析👥了情感AI在教育场景🤢中的应用潜力。“现💺在的人工智能智商非常高，但情商非常低。”李康认为，要把无接触📸情感人工智能🥓加工的方法整合起来，变成一个全方位🚦、有感情、有温度的教育人工🔥智能系统，可以同时进行👜生理、语言、知识情感分析，从而精准检测、理解学生情绪，并做出恰当🙁的反应。在这个基础上🥐才能够通🚜过情感人工智能和教育人工智👀能，个性化培养AI时代有情商的创造性🕒人才。在 WWEC世🗑界教育者大会开幕式上，AI+移动机器人带👸来了一场融合🔂科技与艺术的机器人🏤舞蹈秀——查尔斯顿舞。( WWEC世🚖界教育者大会组委会供图)　　开幕式上，科技与艺术的碰🥔撞惊艳与会者，当日，AI+移动机器人带来🍁了一场融合科技与艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。机器人灵活的机械🔠舞步展现了人工⬜智能的高精度控制能力。　　在成果发布环节，由WWEC世界教育者大会组委🛁会、中央财经大学🎲中外经济比较研究🐧中心等联合发布《AI+教育：助力新时代教➡育强国建设智🚉库报告》(简称：报告)。　　报告系统梳理AI技术在教育🖕领域的应🕔用现状与发展趋势，从技术研发、教师培养、国际🌤合作等多维度提出了一系🔀列创新策略，旨在推动🎱教育行业的深度变革与创新。报告为教育者、政🛴策制定者及相关从业者提🔜供了全面的参考依据🐿，同时促进全球教育资源共🌓享与可持续发展，具有重要的现实意义🎢和指导价值。　　当日，WWEC世界教🚾育者大会组委会负责人宋辉🍌、联合国可持🖲续发展全人教育成长计🔭划项目负🔔责人黄国忠等共同发起“联合国可持🔎续发展全人教育成长”倡议，呼吁全球教育界共🍻同努力，推动🌒教育公平与可持续发展。　　据悉，WWEC世界教育🛸者大会历经十一载，以开放的视📶野连接世界，以深刻🐰的洞察引领变革，以务实的➿行动推动落地，在推动教育公平、激发教育活力、探索未来教育形态等🙍各方面，进行积极探索。上海市民办教🏷育协会会🈺长高德毅指出：“我们正面临🛐产业结构升级、科技革🕝命加速等多重变化。传统的教育供给模🍚式已难以完全匹😬配社会对人才的需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式，构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场驱动的😚全方位协同教育生🙍态系统。”　　他提出，“培养人”更要“适配人”，让教育与产业需🦒求精准对接。“教育强”，必须超🐢越传统的办学模式，要“建生态”，又要推动教育链、人才链、产业链、创新链的🚅深度融合。“教学优”，必须破除“唯分数论”，还要“看能力”，建立以实践能力、创新素养、终身🤪学习力为核心的评价体系。　　“教育不是孤岛，需要与科技共进，与产业共生，与文化共鸣，更需要与社会共治。”上海市教育😡发展基金会👊理事长王荣华认为，“只有当我们👮深刻把握教育、科技、人才之🤭间协同一体在内的逻辑，畅通教育、科技、人才之间的良🐡性循环，一起推进教育、科技、人才协同发展，才能形成强大🐳的创新合力”。(完)

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中島小夜/片桐美咲/Jose/藍田剛

（青岛日报／观海新闻记者 沢尻真未）