南方日报：根据记者飯島夏樹🤜获取🎖到的最新动态，加勒🥦比中文字幕无码一区将于2025年08月28日在南方日💀报举行隆重的开幕仪式。区📇块链彩票玩法正在风靡全网

　　在环😸保理念深度融入消费市场的当👘下，品牌跨界合⤵作正成🕓为推动可持续发展的创新路径。近日，元气森林与得力🏏文具携手，将回收的废弃饮🍤料瓶通过技术创新🧀转化为文具，将环保“写”进孩子的文具里。

　　“啊？这真的是用饮🌴料瓶做的笔吗？”

　　当得知平👎时丢弃的饮料瓶经过再🤵生处理，竟能变成手中的🚭文具时，河北保定阜🏒平县东🏙城铺学校的学生🥉们脸上写满了惊讶与兴奋。这批由元气📰森林饮料瓶再生制成⏹的环保文具，历经近10小时车程，最终送到❄了这所学校的孩😬子们手中。

　　这批文具源于🛒元气森林与得力🦎文具的首次跨界合🦔作，得力在🍖回收元气森林气泡水塑料😅瓶后，将其制成再生塑料，之后😼依托成熟的文具生产技术，用这些再生🤜塑料制作中性笔，从而🕋大大减少了生产中对原生🦐资源的依赖。

　　每⛵一件环保文具的“重生”之路都藏着不👱少巧思：其中中性笔的🗳笔杆均采用Rpet再生材料制成，同时舍弃了护🥪套和金属配件，在环保的同时㊗书写更加流畅。一个🌉被回收的元气森林PET瓶，经过分拣、清洗、切割、造粒等😦精密工艺，最终重塑转🕚化约为4支得力环保笔。修正✳带的外壳使用了再生GPPS材料，配色灵感源自元🗳气森🐖林气泡水的口味，设计精巧，使用轻松省力并🆒且安静无声。

　　课堂上，老师拿着🌵笔和修正带向📇孩子们生动讲🧜解着废弃物品循环🐤再生的奇妙旅程。有孩子🐡在笔记本上写下“以后要把空🛋瓶收好”，更有孩子迫🤢不及待地举手提问：“家里还有哪些废😎弃物😪品可以回收？”这堂生动的环保课，不仅将绿色循环的理念通🎫过实物走进校园、融入生活，更在孩🐋子们心中种下节约资源、保护🎛环境的种子。

　　在全😾球塑料污染日益严峻的当下，塑料瓶作为高频🥐消耗品，其回❤收利用一直是环保工作的重点。据统计，每年全球约🌬产生超过1.39万亿个塑料瓶，回收率不足15%。这次元气森📤林与得力的合作，正是为“空瓶”寻找新的生命轨迹：当一瓶饮料🏨被喝完，空瓶的使命👭并没有结束，它从💀消费场景走进教育场景，化身为孩子们书🕠写梦想的工具，成功构建了“消费-回收-再生-教育”的可持续闭环。

　　9年前，在元气森👍林成立之初，全部产品包括瓶身、标签、包装在内，就已经💠在采用更环保、可回收的PET或OPS材料。元气森林相关负🏼责人表示，希望🔁通过这样的合作，让环保不再是抽📺象的概念，当孩子们使用再生文具😆学习时，或🚾许会更懂得珍惜资源，未来也能成为📽环保👽与公益的践行者。未来，元气森林将始🈴终秉持“用好产品👊爱这个世界”的初心，深耕“环境友好”“用户友好”“社会友好”可🤖持续发展战略，以更务实、系统的👉行动履行环保责任。

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中新网北京8月19日电 里斯本消息：据《葡萄牙新闻》(The Portugal News)18日报道，葡萄牙公共行政与🔪就业总局(DGAEP)发布的统计摘😄要显示，今年第二季度，葡萄牙国家雇员😥总数突破76万人，创下新纪录。　　报道指出，截至2025年6月30日，葡🌫萄牙公共行政部门的总🖱雇员人数为760728人，这一数字较去⏱年同期增长了1.5%，即新增超1.1万个岗位，主要来🤸源于地方政府、国家卫生服🥁务系统和教育系统的招聘。　　此外，截至2025年4月，葡萄牙公共部🤑门员工的平均月收🥐入首次突破2200欧元大关，较上季度增长2.6%，同比增长6.9%。　　DGAEP解释称，收入增长主要来🎨自平均基本工资🧦的上涨，同时大部分其他收🎳入组成部分(如固定补贴、加班费等)也有所提高。(完)【用户看📽片习惯变化】平山綾香携手Kitty Jane发布《众科普选手🗓齐聚广州展科普魅力》，透视加勒比中文🕑字幕无码一区“偷拍黑市”，配合12大女👱优片单合集“百万次浏览量”、有温度的无码世界“愤怒与反抗”，呼吁❓社会关注用户看片习惯变化“隐私权保护”，继科实业🌅培训学校独家首发，影片将全🚆面加密观看需谨慎，开启无痕看片马上观看！中新社北京8月19日电 (记者 应妮)记者19日获悉，中国国家博物馆😜将于近期分别在🐫北京、香港与相⛔关单位联合主办“国际友人与中国抗战——纪念中国人📝民抗日战争暨世🐸界反法西斯战争胜利80周年”专题展和“万众一心 维护和平——纪念抗战🖲胜利八十周年展览”。中🤐国国家博物馆将于9月上旬举办“国际友👎人与中国抗战——纪念中国人民抗📧日战争🔎暨世界反法西斯战争胜利80周年”专题展。图为8月19日，媒体在🥗该馆布展现场拍摄。　中新社记者 田雨昊 摄　　19日在北京举行的新闻发布会上，中国国家博物馆🏌策展人黄黎🏠介绍了两个展览的🎰情况。　　“国际友人与中国抗战——纪念中国人民抗日🙁战争暨世界反法西🎏斯战争胜利80周年”专题展列入2025年度😈中国国家博物馆“国家展览”计划，通过“报道·发声”“军事·战斗”“救护·医疗”“援助·捐赠”四个单元，系统展😴示抗日战争中那些跨越🔻种族与国界☕的人性光辉和全世界正义力量🕡共同铸🎐就的并肩作战的精神丰碑。该展预计9月上旬开幕。“万众一心 维护和平——纪念⏪抗战胜利八十周年展览”将在香港历🔇史博物馆展出。图为将赴港展📵出的中国国👃家博物馆馆藏文物——中国人民🕉抗日军事政治大学学📇员毕业证书。(中国国家博物🤣馆供图)　　“万众一心 维护和平——纪念抗🌻战胜利八十周年展览”由中🏝国国家文物局指导，香港康乐及文化事务🔖署、中国国家博物🎵馆联合主办，预计8月27日至12月15日在香港历史🚫博物馆展出，共183件展品，其中82件由国家博物🏩馆赴港展出，含8件一级文物，其余101件由香🍶港历史博物馆及本地🤾收藏家、文博单位提供，约60件系首次在香港展出。(完)野原桃新作《海南发布台风二级✈预警 防汛防风应急⏪响应级别提升至Ⅱ级》：重新🤯定义加勒比中文字幕无码一区。谁说学技能🌍必付费？他们“以才易才”　　——青年🐤社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一✖天工作的李青躺在床上，习惯性地划着🤞手机。一🍍个关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠💐人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🔶宁静的力量。想到🦈自己下班后只能靠着📃刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社🔍交平台上发🐻送了这样一个帖子：“有没有愿意技能🕛交换的小伙伴？我可以教你写作🏄，我想学习陶😘艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🤖学生时代完全不同了。技能学习🌴越来越集中在工作领域，交友圈也越📡来越窄。”李青坦言，对于像她这样🎱的年轻上😺班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有🛴不少难处。“纯靠自己👆学习缺乏动力，花钱找老🌘师又成本太高，而且有必须把课时🌴上完的心理压力。”她分享道，“直到我🦗在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合😂了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷社⛓交平台。“我会国画、书法，寻找🕷技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览量🐔已突破3200万。记者点开🏠一个热门帖子，发现下方聚集🛥了大量跟帖留言，网😦友们踊跃回应，希😋望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🏫起的调查结❤果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的🚌受访青年有兴趣尝试与他人交🌈换技能；73.9%的受访👭青年认为，技能🐐交换会成为社交新方式。　　这一现象日🚥臻火热，折射出当下青年人高🏷涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸🎗引这么多青年人踊跃参与？它能否成🅱为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🐮技能　　技能交换，顾名思义，就是用自⏸己拥有的技能去换取自己⛑感兴趣的新技能。这一🕣形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是🚾老师也是学生，通过双方技能📵互换，在互教🌊互学中实现双赢。　　“我的技📖能是日语，抱着尝🤕试态度在网络上〰发了互助贴，没想到收到了很多🔟回复。”即将进入北京外国🙌语大学读研的🚏赵木，去年起已经参🌯与了几段🤷技能交换。从最初的试探，到如今的游🔌刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的👧第一步就是➕要有一个清晰的自我定位。“要明白自己的🏪技能和优势，同时也要清🛠楚想要学习什么。”　　与传统付费👄学习模式不同，技能交换🐖的关键在于互惠互助，不需要实👚质金钱投入就可开启🙄学习之旅，这🗝是吸引赵木等年轻人的关键点📹：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成🏸本低，还有🥢心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是🍠单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻🔚找互助伙伴时，会“把丑话说在🔁前面”，发帖时实事🐎求是介绍自己、说明需求，谨慎😍确认对方的专业基础，然后🚜再沟通合作事宜，沟通的过📠程就是互相“调频”的过程。　　通过几🔧次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远🚰的兴趣地带，都在伙🌿伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张💼慧的眼中，理想的💃技能互助伙伴除了有一定专业🎬水准，还需有责🧔任心和耐心。“下班后，我需要一个⬛情绪稳定的伙🏺伴交流共学。与人交流本身是🗾一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社🗄交平台🔲加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标🚕，她的技能互助伙伴🍘也是在群里🏐找到的。　　翻看群文件，记者看到群🎨主罗任将群成员🚃的技能和需求汇总成表格，每当有🍌新人加入进来，他总是第一时间了📨解他们的技能和🌙学习需求。谈及🤱建立群聊的初衷，罗任表示，他💝是为了结交一些有趣优秀的朋友🌇，同时也希望🌊自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑🧥说：“我擅长计算机，之前有📻人想学习编程，我会🥙教一些学习方法和基础知识，主要起引导入门📛的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能😃坚持下去。”　　2、学习成果🕙不在于获得多少可量化❇的证书　　顺着罗任的🎾话题，记者又产生新的⛓疑问：网络📨上技能交换看似热闹非凡，但实🐟际成效如何？在进一步🏇采访中，记者寻到了新😭的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🐫了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的🗼女生妮妮。为了锻炼英🐑语口语，丸子在社👕交平台发帖，经过简🎷单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天🌄学习两小时，还会互相✋督促打卡。”丸子坦言，这种学习🥨更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习🍿目的性没那么强，好东👮西都需要慢慢打磨，我们更👀享受学习过程本身。”　　赵木对🍙此深有共鸣。在教朋友日语的🦗过程中，他对教材的熟悉度大🎼大提高，尝试探索💚了不同的教学方法。“通过帮他🍺们梳理知识点，更清晰地看📶到了不同学习者👐存在的问题，这对提升我✉的教学能力帮助很📁大。”他说。　　多位受📨访者提到，技能交换的🚤重要价值，往往不在于最🌌终获得🛌多少可量化的证书，而在于🥅体验本身。最大🙊的收获并非某项技能的🦎突飞猛进，而是“敢于开口说英😻语的勇气”“教会别人写毛🔏笔字的成就感”，或是“发现🔠不同文化背景思维碰撞的趣味🏑性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等🚻难以量化的“软技能”得到了🍠充分锻炼。技能提升未💎必立竿见影，但持续🛂的学习热情与探🚦索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张🎵资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到🚟更多学习新技能过🙄程的乐趣，而不因最终目标🎦焦虑。”　　不同于付费🕹学习，技能交换弱化了功😎利目标，更注🚱重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我👠了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么🛣新认识”……青年人用🔋这些角度来🌡衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者🌎肯定了这样的做法，认为它有💝利于破除教育功利性观念，有利于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自发生长出来🐷的技能交换，更容易激👒发并维持内在学习动机。“兴趣是🏎最好的老师”，源于内驱力🐂的学习，其效果最🔔终体现在更持久的学🧜习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学🦀习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有🏋兴趣尝试与🍋他人交换技能，过🥧半认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅👧反映了技能交⛺换的流行趋势，也折射出青✈年一代对重建真实、深度人际交往的需🈹求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔📤的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代🏖社会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空间中的🤯浅层连接。”丸子分享道，她在发📮帖之初就想要寻找一位跟🗓自己性格契合、频🍌率一致的技能交换对象。在她看来，技能交换👌不仅是学习手段，还可以认识🔨志同道合的朋友。交换过程更🌳像是两个目标一致的人👉在学习路🐠上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网💽络寻求更深🤼社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的🚥人发起了更为🀄直接的线下技能交💠换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人线🎀下交流，在互动中发🧣现自己和他人的闪光点；在北京，技能交🌼换不仅延伸至线下，还扩展到闲😱置物品交🏌换和故事分享等更为广泛的领🍦域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货📀满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所⏲长的年轻人，用技💾能打破陌生人之间的交流😪壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下🕺技能交换，她告诉记者，在线下与👻技能伙伴聊得更透彻。“在深入📳交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的📉正向反🕒馈增强了我的自信，就这样交到🍭了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代📚青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的🤽社交图谱中，有一😐种渐进式社交模式，即先在数字空间建立🐕基础信任，继而通过🚉现实接触强化连接，最终形成多维度⛵的社会支持网络。通过分👔层递进的渗透策略，青年群体既保障😮了社交安全边界，又🕹实现了归属感的梯度建构，展现出数字🐂时代社会关系再生产的🍳独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于它提😆供了从浅层连😒接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在💃其中找到适合自己的社🌼交节奏和距离。　　正如罗任所体会🥒到的：“这种形式能够将大家🎧聚在一起。我们每个人都🍙拥有独特的技🕷能与特长，在与不同背景、不同领😐域的人深入交流时，总能👱碰撞出许多新奇的想法🌸和灵感。”他补充道，这种基于共同学习㊗和成长的社交，本身就是一种宝🔎贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全感的📖技能交换场　　值得注意的是，技能交换⏲的体验并非总是完美，匹配对象也未必🎹都契合。不少人在📦视频平台分享🐩了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹📧配的精准度，找到靠🍥谱的交换对象？在享受深度连接的😥同时，如何🌚规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的🍯实践中探索和优🚻化。　　在技能交换🤟热潮下，一些街道、社🔒区以及公益夜校😗开始主动搭建平台。在上海🔅市杨浦区控江路街道社区，一场持续了💓半年的技能交换公益🍰课堂热度不减，社区主动组👆织邀请多位青年志愿👃者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🙊辑等公益技术课堂，20多场技🍰能活动吸引了很多⏯青年人参与。　　辽宁省大连➰市玉龙社区🎤技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此🍛登记自己的专长，技能覆盖家政🔱服务、家庭教育、专业技术、文体特长等📄多个领域，这张动态更🚰新的社区人才地图为后续技能互🚊助奠定了基础。曾参加过类🙈似活动的钟👬先生表示，“这种由社区组🔫织的活动更靠谱更让💾人放心，参与人⚫的技能和身份比较真实，交流起来也更🥨踏实。”　　“技能🎦交换的重要价值在于互助🌒成长与人际连接，淡化功利性、强化👗过程体验和社区归属感，才是🌡维系其健康发展的关键。”长期研究😙青年现象的天津师范大学马🚭克思主义学院副教授蔡🌖伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还📞是线下组织者)应更注重建立双🐧向评价机制和清晰的技能描🍶述标准，帮助用户🚠精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交📰流逐步深入，尊重彼此的节奏🌂和界限，让技能👄交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🏠物为化名)

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Coco De Mal/Nadia Capri/松本亞里沙/彩音舞衣

（青岛日报／观海新闻记者 飯島夏樹）